近年來，湖南省永州市江華縣探索“三扶兩創(chuàng)”模式，賦能青年農(nóng)民本土創(chuàng)業(yè)，不僅為鄉(xiāng)村發(fā)展注入活力，更通過吸引青年返鄉(xiāng)扎根，間接緩解了“留守兒童”“空巢老人”問題，重構(gòu)鄉(xiāng)村人口流動邏輯，為破解留守難題提供了創(chuàng)新路徑。

一、從“漂泊”到“扎根”，守護(hù)兒童的成長根基

城鎮(zhèn)化浪潮中，農(nóng)村青年為生計遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，兒童被迫留守，成長缺乏父母陪伴。通過技能培訓(xùn)與資源扶持，讓青年在家鄉(xiāng)找到發(fā)展機遇。青年從“漂泊異鄉(xiāng)”到“扎根故土”，實現(xiàn)了“家門口就業(yè)創(chuàng)業(yè)”，兒童得以在父母身邊成長，告別“留守”狀態(tài)，成長環(huán)境更穩(wěn)定，情感需求獲滿足，為健康成長筑牢根基。

二、從“孤獨”到“溫暖”，重塑老人的晚年生活

青年外流使農(nóng)村老人獨守空巢，生活照料缺失與精神孤寂成常態(tài)?！叭鰞蓜?chuàng)”推動青年返鄉(xiāng)后，家庭結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。青年在鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)既能兼顧事業(yè)，又能陪伴老人，日常照料、情感交流不再缺位。老人從獨居的“孤獨守望”變?yōu)榧胰谁h(huán)繞的“溫暖相守”，晚年生活有人噓寒問暖，精神狀態(tài)顯著改善，晚年生活質(zhì)量大幅提升。

三、從“迷茫”到“希望”，點亮兒童的人生航向

留守兒童因缺乏父母引導(dǎo)，易在成長中陷入迷茫，教育與人生規(guī)劃受影響。青年父母返鄉(xiāng)后，能深度參與孩子成長，關(guān)注學(xué)習(xí)與心理變化?！叭鰞蓜?chuàng)”營造的創(chuàng)業(yè)氛圍也為兒童樹立榜樣，讓他們看到家鄉(xiāng)發(fā)展希望。兒童從無人指引的“迷茫探索”轉(zhuǎn)為有父母領(lǐng)航的“目標(biāo)前行”。

四、從“無助”到“安心”，筑牢老人的保障防線

空巢老人面臨經(jīng)濟壓力與醫(yī)療應(yīng)急難題時往往孤立無援。青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶來家庭經(jīng)濟增收，能為老人提供更穩(wěn)定的物質(zhì)保障。同時，子女在側(cè)可及時應(yīng)對老人健康問題，完善日常照料與醫(yī)療支持。老人從生活無依的“無助焦慮”轉(zhuǎn)為有人依靠的“安心踏實”，生活保障防線更牢固。

五、從“留守”到“團(tuán)聚”，重構(gòu)家庭的情感紐帶

長期分離讓農(nóng)村家庭情感逐漸疏離，親子關(guān)系、代際關(guān)系出現(xiàn)隔閡?！叭鰞蓜?chuàng)”促成青年返鄉(xiāng)，實現(xiàn)家庭團(tuán)聚，日常相處中情感得以修復(fù)與升溫。父母參與孩子成長關(guān)鍵期，子女承擔(dān)贍養(yǎng)老人責(zé)任，家庭角色回歸本位。家庭從離散的“留守狀態(tài)”轉(zhuǎn)為緊密的“團(tuán)聚模式”，情感紐帶重新拉緊，家庭溫情得以回歸。

六、從“空巢”到“筑巢”，激活鄉(xiāng)村的發(fā)展動能

青年外流導(dǎo)致鄉(xiāng)村空心化，發(fā)展缺乏活力。“三扶兩創(chuàng)”通過扶持青年創(chuàng)業(yè)，催生本土產(chǎn)業(yè)，吸引更多人才回流。創(chuàng)業(yè)帶來產(chǎn)業(yè)升級，配套設(shè)施完善，鄉(xiāng)村從“空巢空心”變?yōu)椤爸惨P”的熱土。人口、資源、產(chǎn)業(yè)良性互動，激活鄉(xiāng)村內(nèi)生動力，為鄉(xiāng)村振興注入持續(xù)動能，形成“產(chǎn)業(yè)興、人才聚、鄉(xiāng)村活”的新格局。

江華縣“三扶兩創(chuàng)”以經(jīng)濟賦能破題，從根源上改變?nèi)丝诹鲃舆壿嫞屶l(xiāng)村留守問題在發(fā)展中逐步化解。這一實踐證明，激發(fā)鄉(xiāng)村自身活力，方能筑牢家庭幸福與社會和諧的根基。

責(zé)任編輯：唐子韜