如東縣曹埠小學關工委在上級關工委指導下,始終堅持以“五好”標準為根本遵循和行動指南,緊密圍繞立德樹人這一核心使命,在夯實組織基礎中筑牢事業(yè)發(fā)展根基,在創(chuàng)新工作實踐中彰顯鮮明育人特色,持續(xù)推動關心下一代工作實現(xiàn)系統(tǒng)性提升、取得實質性突破,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人注入了強勁動力。
一、強化政治引領,鍛造“有方向、好班子”的堅強核心
學校關工委始終堅持把政治建設擺在首位,以高度的政治自覺和理論自覺,筑牢思想根基,把握正確方向。
(一)深化理論武裝,把穩(wěn)思想之舵。堅持將深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務,持續(xù)跟進學習黨的二十大精神及二十屆歷次全會精神,深刻領會其核心要義、精神實質和實踐要求。通過舉辦專題學習會、研討會、報告會等形式,引導關工委成員和“五老”隊伍不斷增強政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力,切實將“四個意識”“四個自信”“兩個維護”內化于心、外化于行,確保關工委工作始終沿著黨指引的方向前進。
(二)健全組織體系,鍛造過硬班子。選優(yōu)配強關工委領導班子,由學校主要領導擔任主任,吸納經(jīng)驗豐富、熱心教育事業(yè)的老領導、老教師擔任骨干。班子結構合理,職責清晰,團結協(xié)作,具有較強的凝聚力、戰(zhàn)斗力和謀劃力。定期召開工作會議,研究部署重點工作,解決實際問題,形成了“黨政領導重視、關工委主動作為、各部門協(xié)同配合”的良好工作格局。
(三)提升政治站位,推動成果轉化。積極引導成員將學習成果轉化為推動工作的具體思路和有效舉措。班子成員帶頭撰寫理論文章和學習心得,其中《學兩會精神,共圓中國夢》等一批有深度、有見地的文章在《薪火》等期刊發(fā)表,不僅展示了學習成效,也為基層關工委工作提供了思想借鑒,有效發(fā)揮了班子的示范引領和輻射帶動作用。
二、聚焦鑄魂育人,培育“有隊伍、好思想”的骨干力量
充分發(fā)揮“五老”隊伍的獨特優(yōu)勢和育人價值,整合優(yōu)質資源,創(chuàng)新教育形式,著力夯實青少年理想信念根基。
(一)建強“五老”隊伍,激發(fā)銀發(fā)活力。高度重視“五老”隊伍建設,廣泛動員政治堅定、經(jīng)驗豐富、熱心公益、樂于奉獻的老同志加入關工委工作。建立健全“五老”人才庫,根據(jù)其特長優(yōu)勢進行分類管理和使用。通過定期走訪慰問、組織座談交流、提供必要保障等方式,切實關心“五老”的生活與健康,激發(fā)他們持續(xù)參與關心下一代工作的熱情與智慧,使“五老”隊伍成為學校思想政治教育的寶貴資源和堅強支撐。
(二)深挖紅色資源,豐富教育內涵。系統(tǒng)梳理和深度整合本地豐富的紅色文化資源,組織“五老”志愿者與師生共同參與,走訪調研、查閱史料,精心編撰了系列本土英雄人物、革命斗爭故事讀本。這些源自家鄉(xiāng)、真實感人的故事,成為對青少年進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育的鮮活教材,有效增強了思政教育的親和力、吸引力和感染力。
(三)拓展教育載體,筑牢信仰之基。圍繞“老少共抒愛國情、同心奮進新征程”等重大主題,結合紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年等重要節(jié)點,精心設計教育實踐活動。全年累計組織青少年前往如東第一黨支部紀念館、范公文化廣場等愛國主義教育基地開展實地研學、祭掃緬懷、主題宣講等活動50余場。通過沉浸式、體驗式學習,引導青少年深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好,自覺將愛國情、強國志、報國行融入成長歷程。
三、完善制度保障,構建“有制度、好陣地”的運行體系
堅持用制度管人、按制度辦事,不斷加強陣地建設,提升工作規(guī)范化、科學化水平,確保關心下一代工作持續(xù)健康發(fā)展。
(一)健全工作機制,規(guī)范運行流程。修訂完善了關工委工作議事規(guī)則、成員職責分工、活動組織管理、經(jīng)費使用管理、檔案資料管理等一系列規(guī)章制度,形成了較為完備的制度體系。堅持例會制度、學習制度和考核評價制度,使各項工作有章可循、有序推進,實現(xiàn)了從“人治”到“法治”、從“經(jīng)驗”到“規(guī)范”的轉變。
(二)加強能力建設,提升專業(yè)素養(yǎng)。高度重視關工委隊伍的能力提升,積極創(chuàng)造學習交流機會。年內,有計劃地選派骨干輔導員參加上級關工委組織的業(yè)務培訓和外地先進經(jīng)驗交流活動。同時,在校內舉辦多期專題業(yè)務培訓班,邀請專家授課,圍繞新時代青少年成長特點、心理健康教育、法治安全教育、活動策劃組織等內容進行系統(tǒng)培訓,有效提升了工作隊伍的政策理論水平和實務操作能力。
(三)鞏固育人陣地,拓展服務平臺。在鞏固好校園內關工委辦公室、活動室等傳統(tǒng)陣地的基礎上,積極拓展校外實踐陣地網(wǎng)絡。加強與司法、公安、民政、文旅等職能部門的常態(tài)化聯(lián)動,共建共享法治教育基地、安全教育平臺、社會實踐基地等。全年聯(lián)合舉辦法治宣傳教育、安全自護知識講座20余場,常態(tài)化開展學雷鋒志愿服務、主題讀書交流、模擬法庭等品牌活動,使關工委工作的觸角延伸到更廣闊的空間,構建了校內校外協(xié)同育人的良好生態(tài)。
四、創(chuàng)新活動載體,打造“有活動、好品牌”的特色名片
緊密貼合時代要求和學生需求,精心設計活動載體,豐富實踐內涵,著力打造一批具有辨識度和影響力的工作品牌。
(一)堅持“五育并舉”,促進全面發(fā)展。全面落實立德樹人根本任務,將德育、智育、體育、美育、勞育有機融入關工委各項活動。組織學生深入工廠企業(yè),親身感受“工匠精神”和現(xiàn)代工業(yè)文明;走進現(xiàn)代農業(yè)示范基地,了解科技興農和鄉(xiāng)村振興;開展傳統(tǒng)節(jié)日文化沉浸式體驗活動,增強文化自信和民族認同。通過勞動實踐、科技探索、藝術熏陶、體育鍛煉等多樣化項目,引導學生拓寬視野、增長才干、錘煉品格,實現(xiàn)全面發(fā)展。
(二)深耕心理健康,護航心靈成長。將青少年心理健康教育提升到關工委工作的重要戰(zhàn)略位置,與學校德育、心理輔導中心緊密協(xié)同。持續(xù)開展“引心向陽”等品牌心育活動,針對開學季、考試季等關鍵節(jié)點,組織實施“新春‘心’適應”等專題輔導。充分發(fā)揮“陽光驛站”心理輔導平臺的作用,聘請專業(yè)心理咨詢師,為有需要的學生提供個性化、專業(yè)化的心理支持與干預。年內,成功幫助10余名學生有效緩解了焦慮、抑郁等心理困擾,相關經(jīng)驗總結《深耕心育創(chuàng)特色,護航心靈助成長》在《心系下一代》期刊發(fā)表,產(chǎn)生了良好的社會反響。
(三)培育特色品牌,擴大社會影響。在常態(tài)化活動基礎上,著力培育和擦亮具有曹埠小學特色的關工委工作品牌。如結合本地資源開展的“紅色故事我來講”系列活動,已成為學校愛國主義教育的亮麗名片;“法治小衛(wèi)士”實踐項目,有效提升了學生的法治素養(yǎng)。通過品牌引領,提升了活動的系統(tǒng)性和持續(xù)性,增強了育人實效和社會影響力。
五、注重實效關愛,營造“有成效、好環(huán)境”的育人氛圍
堅持效果導向,做實關愛幫扶,加強宣傳引導,努力為青少年健康成長營造積極向上、溫暖和諧的良好環(huán)境。
(一)精準實施幫扶,傳遞組織溫暖。建立健全困境青少年動態(tài)摸排和精準幫扶機制,通過深入調查、建檔立卡,全面掌握學生在生活、學習、心理等方面的實際困難。積極籌措資金,整合社會資源,全年累計為10余名家庭特困學生提供了經(jīng)濟資助和學習用品支持。同時,注重“扶貧”與“扶志”“扶智”相結合,組織“五老”與困境學生結對,進行常態(tài)化思想引導、學業(yè)輔導和生活關懷,讓他們切身感受到黨和政府的溫暖、社會各界的關愛。
(二)搭建展示平臺,激發(fā)成才動力。積極動員和組織學生參與國家、省、市各級關工委開展的征文、演講、書畫、科技制作等主題競賽活動,全年累計向上級選送優(yōu)秀作品30余篇(件)。通過參與高水平競賽,為學生提供了展示才華、鍛煉能力的廣闊舞臺,極大地激發(fā)了他們的學習熱情和進取精神,一批優(yōu)秀學子在各級各類比賽中脫穎而出。
(三)加強宣傳輻射,營造良好氛圍。高度重視關工委工作的宣傳和信息報送,及時總結提煉工作中的好經(jīng)驗、好做法、好典型。全年工作動態(tài)、活動信息和理論成果被《中國火炬(今日關工事)》《江蘇少年網(wǎng)》等媒體報道152篇。此外,還有5篇文章在《心系下一代》《薪火》等專業(yè)期刊發(fā)表。強有力的宣傳工作,不僅有效提升了學校關工委工作的知名度和美譽度,也在全社會進一步營造了關心、支持下一代健康成長的濃厚氛圍。
展望未來,使命在肩。 站在新的起點,曹埠小學關工委將繼續(xù)以“五好”標準為工作的“指揮棒”和“度量衡”,時刻對標對表,著力在補短板、強弱項上下功夫,在育亮點、創(chuàng)特色上求突破。我們將始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),凝心聚力,開拓進取,不斷探索新時代關心下一代工作的新路徑、新方法,全力推動學校關工委工作實現(xiàn)更高質量、更有效率、更可持續(xù)的發(fā)展,為培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,貢獻新的、更大的力量!
責任編輯:唐子韜