湖南省桃源縣校家社協(xié)同育人模式，從2017年醞釀起步，開展家庭教育的現(xiàn)狀調(diào)研與診斷，2019年立項省重點課題《鄉(xiāng)村振興背景下縣域整體推進(jìn)家庭教育的研究與實踐》；2023年申報省級研究項目《縣域推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育實施的實踐研究》，同年，桃源縣校家社協(xié)同育人案例被評為湖南省基礎(chǔ)教育創(chuàng)新案例。2024年1月，桃源縣被教育部確認(rèn)全國97個家庭學(xué)校社會協(xié)同育人試驗區(qū)之一。

桃源縣召開“全國學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)”部署會

一、創(chuàng)設(shè)三級服務(wù)機(jī)構(gòu)育人體系

2017年成立由縣委書記任顧問，縣長任主任，四大家班子成員任副主任的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組。2021年，縣委辦縣政府辦簽發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育的相關(guān)文件，明確了婦聯(lián)、教育、民政、關(guān)工委、文化和旅游、衛(wèi)健等22個部門的協(xié)同職責(zé)。

縣委書記黃偉雄視察兩育中心

成立縣家庭教育與心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中心（簡稱兩育中心）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村（社區(qū)）家長學(xué)校成立家庭教育指導(dǎo)站?？h兩育指導(dǎo)服務(wù)中心協(xié)調(diào)各部門開展陣地建設(shè)、培訓(xùn)隊伍、開發(fā)課程、開展活動、全面考核的工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）家庭教育指導(dǎo)站負(fù)責(zé)屬地開展家庭教育知識培訓(xùn)、宣傳，提供規(guī)范化、專業(yè)化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。村（社區(qū)）家長學(xué)校負(fù)責(zé)面向村民、居民開展家庭教育知識宣傳和指導(dǎo)服務(wù)。建全家校社協(xié)同育人考核激勵機(jī)制，制定出臺家庭學(xué)校社會共育綜合考評標(biāo)準(zhǔn)，每年評選一次先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、先進(jìn)單位、優(yōu)秀學(xué)校和優(yōu)秀工作者。組織“學(xué)習(xí)型家庭”和“優(yōu)秀家長”評選，鼓勵家長和教師撰寫家庭教育個案和論文，擇優(yōu)匯編成冊，宣傳優(yōu)秀家庭教育案例。評選優(yōu)秀“五老”志愿工作者、優(yōu)秀基層關(guān)工委以及貢獻(xiàn)突出的社會公益組織或民間團(tuán)體等，樹立先進(jìn)典型。

桃源縣關(guān)工委深入學(xué)校督導(dǎo)小記者講“好家長”故事活動開展

二、打造家長成長桃源模式

一是建立家長學(xué)校。包括：秉承“辦好校中校，教育兩代人”的辦學(xué)理念，設(shè)立在學(xué)校的家長學(xué)校，目前已創(chuàng)建了全國優(yōu)秀家長學(xué)校1所、省級示范家長學(xué)校6所、市級示范家長學(xué)校21所、縣級示范家長學(xué)校51所。全國優(yōu)秀家長學(xué)校陬市鎮(zhèn)中心小學(xué)。該校持續(xù)辦家長學(xué)校20年不間斷，積累厚厚的辦學(xué)資料150余本，是在全市最早獲此殊榮的家長學(xué)校；設(shè)在村部的家長學(xué)校，設(shè)在機(jī)關(guān)單位的親子活動室，以及企業(yè)開設(shè)的家庭教育實踐基地為孩子放學(xué)后或寒暑假期間提供做作業(yè)與圖書閱覽的場地。

二是品牌引領(lǐng)推進(jìn)。圍繞家長成長打造“桃爸桃媽”活動品牌，如“桃爸桃媽每周一課”“桃爸桃媽公益沙龍”“桃爸桃媽師資孵化沙龍活動”“桃爸桃媽媒體專題宣傳”等一系列家庭教育品牌活動。2023年，縣關(guān)工委配合打造“桃爸桃媽”活動品牌，組織的“小記者講‘好家長’故事”活動，通過征文、視頻、圖片，線下線上展示，讓廣大家長心目深受教育與震撼。

三是網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺。創(chuàng)建“電商+家庭教育”線上學(xué)習(xí)平臺，由“兩育”中心整合教育、衛(wèi)健、公檢法司、應(yīng)急管理、消防等部門從育兒知識、健康知識、安全知識、法律知識四個方面創(chuàng)建學(xué)習(xí)資源，組建網(wǎng)上普法同學(xué)、平安同學(xué)、健康同學(xué)、育兒同學(xué)，開發(fā)“四同學(xué)”課程，實現(xiàn)全域全時全員的學(xué)習(xí)。家長可根據(jù)自身的需要，自行選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。憑學(xué)習(xí)積分，提供打折購物、結(jié)婚領(lǐng)證獎勵、家長評優(yōu)依據(jù)?，F(xiàn)在有9萬多人活躍在線上。建立家長學(xué)習(xí)交流微信群，發(fā)表心得體會300萬篇。

四是編撰《家庭教育實用指導(dǎo)》教材。根據(jù)各學(xué)齡段學(xué)生特點，提供家庭教育的知識點、案例分析、對策建議、家長的應(yīng)對方法、閱讀拓展、自我檢測題等板塊內(nèi)容。

桃源縣關(guān)工委講師團(tuán)給家長送課

三、強(qiáng)力推進(jìn)心理教育。

以2022年成立家庭教育、心理教育服務(wù)指導(dǎo)中心（簡稱“兩育中心”）為標(biāo)志，桃源縣將心理教育作為提升家長的家庭教育水平的核心要素。2023年申報省級研究項目《縣域推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育實施的實踐研究》。通過多途徑并行，培養(yǎng)了一批心理健康骨干教師和一批家庭教育指導(dǎo)師、兒童主任，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)8000余人次。累計培訓(xùn)心理教師600人次。目前，全縣持證家庭教育指導(dǎo)師200余名、心理健康教師147名。緊密結(jié)合進(jìn)修學(xué)校國培、省培、縣培項目，組織班主任、心理教師開展強(qiáng)化心理學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)能力培訓(xùn)。并辦起了“心育花開”微信公眾號。

與此同時，將心理科學(xué)普及代表性的《家庭中的52個正面管教工具》分成52個章節(jié)讀析，每周一期，學(xué)習(xí)后，結(jié)合自身或身邊鮮活的案例，根據(jù)所學(xué)到的孩子每個階段成長的身心發(fā)展特點，把握撫育與教育知識，提升解決實際中家庭教育問題的能力。并通過家庭教育學(xué)習(xí)微信群進(jìn)行交流。同時，健全縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）篩查預(yù)警機(jī)制，做到科學(xué)識別、實時預(yù)警、精準(zhǔn)應(yīng)對。具體要求做到“兩不得三必須”：孩子在家庭內(nèi)有嚴(yán)重負(fù)面情緒不得獨自離家；學(xué)生在校園內(nèi)有嚴(yán)重負(fù)面情緒不得獨自離校；教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常情況必須第一時間與家長取得聯(lián)系；家校溝通發(fā)現(xiàn)學(xué)生失聯(lián)，必須立即啟動重大事項報告機(jī)制報告給當(dāng)?shù)攸h委政府；如確屬學(xué)生去向不明的情況，當(dāng)?shù)攸h委政府必須立即啟動重大事件部門聯(lián)動響應(yīng)機(jī)制，利用“雪亮工程”（交通監(jiān)視），聯(lián)合家庭、學(xué)校及村組干部展開有效搜尋，防止事態(tài)的升級惡化。使心理危機(jī)干預(yù)與預(yù)防落到實處。

如今，在桃源，家長能力提升的自我賦能；學(xué)校全員育心的教育賦能；政府招商+企業(yè)安員的就業(yè)賦能；公檢法司保護(hù)未成年人的監(jiān)管賦能；家庭、學(xué)校、基層組織和醫(yī)院針對未成年人心理健康的護(hù)航賦能不斷增強(qiáng)。有數(shù)據(jù)說明一二：

——桃源縣的留守兒童比例逐年下降，2019年為39.73%，2023年底為29.54%。

——全縣家長學(xué)習(xí)意愿顯著提升，從2019年94.63%的家長很少甚至從未學(xué)習(xí)，到2022年，有97.43%的家長愿意“接受指導(dǎo)學(xué)習(xí)，形成家校合力”，98.77%的家長理解“終身學(xué)習(xí)家長先行”，97.51%的家長理解“家庭教育的重點是家長學(xué)習(xí)”。

——縣工業(yè)園不少企業(yè)開設(shè)了寶媽班，上班時間是早上八點到八點半之間，下午四點到五點之間，“桃爸桃媽”們既能打工賺錢，又能陪伴小孩。實現(xiàn)穩(wěn)就業(yè)與促發(fā)展“雙贏”。

責(zé)任編輯：蔡星雨