為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于抓好青少年黨史學(xué)習(xí)教育的重要指示批示，進一步發(fā)揮關(guān)心下一代紅色教育基地作用，引導(dǎo)青少年堅定理想信念、厚植愛國主義情懷，山西絳縣在關(guān)工委、教育局的組織下，積極開展了“小小紅色解說員”活動使孩子們由“聽眾”變成“主講”，從受教育者轉(zhuǎn)變?yōu)辄h史國史的積極宣傳者和自覺傳承者，成為講好紅色故事、賡續(xù)紅色血脈的時代人，進而推動青少年黨史國史學(xué)習(xí)教育高質(zhì)量發(fā)展。

一、精心挑選，把好苗子“篩”出來

“小小紅色解說員”是進行紅色文化傳播和宣傳教育的重要角色，是紀(jì)念館形象的代言人。講解員個人素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的高低及服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響著觀眾參觀質(zhì)量和紀(jì)念館開展宣傳教育的效果，影響著紀(jì)念館的形象。鑒此，絳縣各學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)，沙里淘金，對“小小紅色解說員”進行了嚴(yán)格挑選。

一是政治思想素質(zhì)高。具有比較高的政治思想素質(zhì)，有強烈的愛國主義精神，能樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量，把黨中央的精神與講解工作自覺融合起來，大力弘揚革命傳統(tǒng)和革命精神。

二是職業(yè)道德好。具有愛黨、愛國的情操，能繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)，明確正確的政治方向，維護國家、民族的利益和尊嚴(yán)；能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)和本館的各項規(guī)章制度，模范遵守國家法律法規(guī)和單位規(guī)章制度；能牢固樹立觀眾至上的服務(wù)理念，做到主動、熱情、耐心細(xì)致地服務(wù)觀眾，做觀眾的貼心人，讓觀眾在參觀過程中聽得滿意、看得明白、深受教育；能夠忠于職守，愛崗敬業(yè)，具有無私奉獻、勤奮努力、團結(jié)協(xié)作的精神。

三是講解能力強。有比較好的語言表達(dá)能力和溝通能力，善于與觀眾交流。講解時發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語速得當(dāng)，觀點鮮明，表情自然，有良好的“行為語言”，能聲情并茂，有較強的親和力、吸引力、說服力、感染力。同時有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，面對受眾能從容不迫，不會怯場，遇到緊急情況或突發(fā)事件，沉著冷靜，遇事不驚，積極應(yīng)變。

經(jīng)過層層選拔，優(yōu)中選優(yōu)，全縣各學(xué)校共選拔出“小小紅色解說員”132名。如，縣實驗一小校少先隊成立了“紅領(lǐng)巾先行大本營”，這些小小解說員先是在各中隊進行海選，然后每個中隊按標(biāo)準(zhǔn)推送5名優(yōu)秀少先隊員，再經(jīng)過校級選拔，推送至縣局參加激烈的角逐，最后加入全縣“小小紅色解說員”隊伍中。

二、苦心培訓(xùn)，用良方子“育”起來

隨著社會的不斷進步，觀眾文化素質(zhì)的普遍提高，對講解員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求也在不斷提高，為了適應(yīng)形勢，滿足觀眾需求，絳縣各學(xué)校對“小小紅色解說員”進行了苦心培育。

其一，崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括專業(yè)知識和專業(yè)技能，讓講解員非常熟悉展陳的文物和相關(guān)的背景知識、紀(jì)念館的基本知識以及講解詞，了解掌握中共黨史知識及本館所涉及的當(dāng)?shù)氐母锩窢帤v史等。

其二，專業(yè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，采取傳幫帶和“送出去”的方式，針對未成年人的特點，特別編寫了學(xué)生版講解詞，從站姿、走位、手勢、發(fā)聲、語調(diào)、語速等方面對“小小講解員”進行培訓(xùn)。學(xué)員們認(rèn)真聽講并做筆記，踴躍進行討論交流，達(dá)到開闊眼界、增進交流、增長知識、提高技能，更好地做好講解工作的目的。

其三，開展活動。一方面頒發(fā)了《運城革命老區(qū)紅色基因傳承教育系列讀本》《迴馬嶺的故事》等紅色書籍，組織學(xué)生認(rèn)真閱讀，武裝頭腦，積累素材。另一方面通過舉辦升國旗儀式、少先隊知識講座、短視頻、朗誦、演講、主題班會、手工制作、體育游戲、實踐活動等形式，在紅領(lǐng)巾講解員的帶領(lǐng)下，讓隊員們積極參與、交流到有聲有色的活動中，將各類主題活動作為“酵母”，喚起同學(xué)們對黨的認(rèn)同感與歸屬感，讓少先隊員們在了解黨的光榮歷史中，感知黨走過的光輝歷程，傳承革命英雄人物的先進事跡，繼承黨的理想信仰和光榮傳統(tǒng)，增進熱愛黨和國家的信念。如，絳縣第二實驗幼兒園組織“經(jīng)典誦讀”“我說黨史”等主題朗誦活動。并根據(jù)兒童年齡特點開展以“我們在黨旗下快樂成長”為主題的系列活動，通過一首歌一支舞一幅畫一段話等形式來緬懷革命先烈，謳歌黨，贊美黨。真正將紅色基因傳承教育內(nèi)化于心，付諸于行，滋潤幼兒若破土而出的幼苗般郁郁蔥蔥，茁壯成長，為講解奠定基礎(chǔ)。

其四，實地體驗。在周末和節(jié)假日，組織同學(xué)到絳縣晉文公館、迴馬嶺紅色教育基地、郝家窯紅色教育基地等專題展廳進行實地參崗演練。首先，認(rèn)真觀察展廳講解工作人員的日常講解工作，然后再進行實踐操作。在實踐過程中，針對部分同學(xué)有的因為緊張，語句不流暢；有的講解時小動作比較多；有的講解聲音顫抖，不太堅定等不足，宣講團隊的老師有的放矢地對每個同學(xué)的語音、語速、語言感染力及站姿、手勢、表情、眼神等進行了現(xiàn)場輔導(dǎo)，還特邀了展廳講解工作人員對同學(xué)們進行了講解經(jīng)驗交流指導(dǎo)。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，同學(xué)們基本熟練掌握了講解內(nèi)容，并能融入自己獨有的見解，大膽、自如地完成解說任務(wù)。

三、熱心展示，在大臺子“講”開來

通過開展“小小紅色解說員”活動，搭建起廣大青少年與革命文物近距離溝通的平臺，讓新時代青少年親見親觸親歷紅色文化，傳承紅色基因，重現(xiàn)歷史記憶，讓更多革命文物“活”起來，也讓更多紅色文化“火”起來，讓更多青少年和廣大受眾體味到紅色文化的深厚底蘊和獨特魅力。

第一，賽出了“信心”。2023年7月18日，絳縣舉辦首屆小小紅色講解員大賽決賽。本次大賽以“守望紅色故土 傳承革命精神”為主題，組織廣大青少年學(xué)生積極挖掘發(fā)生在絳縣本土的革命歷史故事，傳承共產(chǎn)黨人的革命精神。來自全縣8所初中、53所小學(xué)的122名選手報名參賽，經(jīng)過嚴(yán)格的海選、初賽，最終有27名選手進入當(dāng)天的決賽。經(jīng)過激烈角逐，最終產(chǎn)生一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名和優(yōu)秀組織獎2個。進入決賽的27名選手被聘為絳縣迴馬嶺革命教育中心小小紅色講解員。接著，在運城市首屆優(yōu)秀“紅領(lǐng)巾講解員”競演講述大賽中，絳縣實驗一小校崔雨潞和李英珊同學(xué)，過關(guān)斬將從十三個縣市眾多名選手中脫穎而出，躋身前八名，均榮獲三等獎的佳績。并在山西省優(yōu)秀“紅領(lǐng)巾講解員”競演講述活動中均獲優(yōu)秀獎。既為本縣贏得榮譽，也為今后的解說堅定了信心。

第二，鑄出了“氣質(zhì)”?！靶⌒〖t色解說員”志愿服務(wù)活動為廣大學(xué)生提供了展示自我、鍛煉自我的平臺，激發(fā)出其繼承革命傳統(tǒng)，振興中華，實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的奉獻精神和愛國情懷，通過志愿服務(wù)活動，鍛煉了學(xué)生的口語交際、社會實踐等能力，增進了學(xué)生對本土文化精神的了解，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)文化的思想感情，傳承和發(fā)揚紅色文化，傳播志愿服務(wù)精神，全面提高隊員各方面的能力，把自己打造成具有紅色“性格”、紅色“氣質(zhì)”的人，成為紅色文化傳播的主力軍。

第三，練出了“精神”。利用周末和節(jié)假日，讓“小小紅色解說員”走出校園，組織他們到迴馬嶺紅色教育基地、郇王曹金海紀(jì)念館、柳莊陳賡為和平而戰(zhàn)紀(jì)念館等地為游客講解黨史國史，講解絳縣革命斗爭史，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，詮釋志愿服務(wù)精神。不僅讓游客們更加深入地了解了歷史，也讓“小小紅色解說員”的心靈一次次地受到革命的洗禮，在為游客提供熱情講解服務(wù)的同時，也在傳播著奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。

第四，傳承了“文化”。一個個紅色故事就是一本本生動鮮活的歷史教科書，為了讓這些靜默的歷史在游客和青少年們的眼中鮮活起來，“小小紅色解說員”用他們自己的感悟講述歷史、宣傳紅色文化，成為絳縣紅色旅游的一道獨特風(fēng)景?！靶⌒≈v解員”們不僅得到了鍛煉，游客也一次又一次受到深深的震撼和教育，并且紅色基因的種子也在“小小解說員”的心中生根發(fā)芽，靜默的歷史也在“小小解說員”的講述中煥發(fā)生機與活力。

第五，弘揚了“傳統(tǒng)”。用童聲傳播紅色文化，將紅色融入童心之中?，F(xiàn)如今，在革命老區(qū)絳縣，從鄉(xiāng)村到城鎮(zhèn)，無論是古稀老人，還是稚嫩孩童，都能哼唱一首紅色歌謠，講述一段紅色故事，紅色文化在故絳大地熠熠生輝。據(jù)統(tǒng)計，全縣132名“小小紅色講解員”已為廣大游客提供志愿講解服務(wù)66場次，受教育群眾達(dá)12200余人次?！皾矘錆哺?、育人育心”，讓更多“紅喇叭”響起來，讓孩子的思政教育從“育心”開始，必將成為實現(xiàn)“強國復(fù)興有我”的有效途徑。

（作者：絳縣關(guān)工委副主任張志善、絳縣關(guān)工委秘書長李朝正 、絳縣教育局政教股股長牛巖峰）

責(zé)任編輯：蔡星雨