1月11日，浙江省平湖市關(guān)心下一代教育基地平湖市青少年抗戰(zhàn)歷史宣教館內(nèi)，一場特殊的直播正在進(jìn)行。國家一級編劇、《杭州灣濤聲》作者呂建華，與平湖民盟成員張衛(wèi)東、鐘峨，以及長期致力于抗戰(zhàn)歷史義務(wù)宣講的朱赴農(nóng)并肩而立。四人手持歷史實(shí)物，通過微信視頻號與抖音平臺，將八十多年前發(fā)生在這片土地上的抗戰(zhàn)故事娓娓道來。這場直播，不僅是對呂建華新近出版的長篇小說《杭州灣濤聲》的生動詮釋，更展現(xiàn)了平湖民盟成員以實(shí)物證史、以講述傳情的深切擔(dān)當(dāng)，勾勒出一幅從文學(xué)創(chuàng)作到現(xiàn)實(shí)傳承的完整圖景。

《杭州灣濤聲》的創(chuàng)作，深深植根于平湖大地真實(shí)的歷史血脈。在作者呂建華歷時(shí)三年的采風(fēng)與創(chuàng)作過程中，民盟成員張衛(wèi)東、鐘峨發(fā)揮了不可或缺的關(guān)鍵作用。他們并非被動受訪，而是主動作為歷史的守護(hù)者與提供者，系統(tǒng)梳理并貢獻(xiàn)了大量珍貴的家族抗戰(zhàn)史料、口述記憶與實(shí)物線索。這些飽含血淚與民族氣節(jié)的真實(shí)細(xì)節(jié)，為小說注入了震撼人心的靈魂，使文學(xué)敘事建立在堅(jiān)實(shí)的歷史根基之上。小說藝術(shù)再現(xiàn)的杭州灣北岸抗戰(zhàn)畫卷中，同樣凝結(jié)著民盟成員為保存地方紅色記憶所傾注的心力。

在這場特別的直播中，民盟成員張衛(wèi)東、鐘峨與義務(wù)宣講員朱赴農(nóng)一道，以“讓實(shí)物說話”的方式，將歷史從靜態(tài)陳列推向動態(tài)傳承。他們手持斑駁的家傳物件，講述背后沉甸甸的家國故事，使宏大的歷史敘事聚焦于一個(gè)個(gè)鮮活的生命痕跡。這場通過新媒體平臺傳播的講述，打破了時(shí)空界限，讓民盟成員長期守護(hù)的微觀歷史，與民族抗戰(zhàn)的宏大記憶同頻共振，觸動了屏幕前萬千觀眾的心靈，尤其為青少年帶來了一堂直觀而深刻的歷史教育課。這是《杭州灣濤聲》從紙面走向生活的延伸，更是民盟成員運(yùn)用當(dāng)代傳播手段，履行社會教育責(zé)任的創(chuàng)新實(shí)踐。

從為文學(xué)創(chuàng)作提供核心素材，到走進(jìn)直播間成為歷史主講人，民盟成員張衛(wèi)東、鐘峨的實(shí)踐，體現(xiàn)了個(gè)體記憶守護(hù)向社會價(jià)值傳遞的有效轉(zhuǎn)化。他們的行動，彰顯了民主黨派成員在文化遺產(chǎn)保護(hù)、歷史教育與精神傳承中的主動性與責(zé)任感。通過將家族傷痛轉(zhuǎn)化為公共記憶，將珍貴實(shí)物轉(zhuǎn)化為教育載體，他們讓抗戰(zhàn)歷史不再是教科書上遙遠(yuǎn)的名詞，而成為可觸摸、可共鳴、可傳承的精神血脈。新書《杭州灣濤聲》引發(fā)的廣泛關(guān)注，與直播活動激蕩的愛國情懷相互呼應(yīng)，正是這種從個(gè)體到集體、從守護(hù)到傳播的努力所結(jié)出的碩果。

從宣教館內(nèi)這場充滿溫度的直播出發(fā)，我們看到了一條清晰的傳承脈絡(luò)：它始于民盟成員對家族史、地方史長期的珍視與守護(hù)，經(jīng)由呂建華老師的文學(xué)匠心熔鑄為長篇小說《杭州灣濤聲》，最終又通過盟員與宣講員們在新媒體平臺的深情講述，回歸大眾、啟迪當(dāng)代?？箲?zhàn)記憶的傳承未有窮期，而平湖民盟成員正以他們的真誠、擔(dān)當(dāng)與智慧，讓歷史的濤聲跨越時(shí)空，在新時(shí)代持續(xù)回蕩，照亮前行之路。

責(zé)任編輯：唐子韜