為積極落實(shí)強(qiáng)調(diào)的：“學(xué)校、家庭、社會(huì)要緊密合作，同向發(fā)力，積極投身教育強(qiáng)國(guó)實(shí)踐，共同辦好教育強(qiáng)國(guó)事業(yè)”的指示，進(jìn)一步做好家校共育。11月14日，元寶山區(qū)平莊礦區(qū)第二小學(xué)關(guān)工委、教務(wù)處繼續(xù)開展了第七季“進(jìn)班助教，家校共贏”活動(dòng)，得到了各班家長(zhǎng)的大力支持。

家長(zhǎng)是學(xué)校教師的重要合作伙伴，有許多家長(zhǎng)也是教育專家，而且擁有各種專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng)，是學(xué)校寶貴的教育資源，也可以成為教育的主要角色。為此，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了家校學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，讓家長(zhǎng)更多地參與到學(xué)?；顒?dòng)中來，努力構(gòu)建多元化的教育格局，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展。

來自不同行業(yè)的家長(zhǎng)化身“臨時(shí)老師”，用熱情與專業(yè)為孩子們帶來了一堂堂生動(dòng)有趣的特色課，為校園生活注入了別樣活力。當(dāng)爸爸媽媽的身影出現(xiàn)在三尺講臺(tái)，當(dāng)豐富多彩的社會(huì)知識(shí)融入日常課堂，碰撞出奇妙的火花。

活動(dòng)雖然結(jié)束，但孩子們意猶未盡，紛紛向“家長(zhǎng)老師”表達(dá)感謝；班主任也與家長(zhǎng)們交流了課堂反饋，家長(zhǎng)們則感慨道：“走進(jìn)課堂才真正體會(huì)到老師的辛苦，也更了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)”。

“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，就是一條紐帶，連接了校園與家庭、課堂與社會(huì)，讓我們的教育資源更加豐富，讓孩子們的視野更加開闊。學(xué)校關(guān)工委將繼續(xù)推進(jìn)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，開展好知識(shí)融合、技能融合、智慧融合，讓家長(zhǎng)成為教育的“合伙人”。

責(zé)任編輯：張勤祎