這種說(shuō)法是有一定道理的。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)社會(huì)化過(guò)程，即從生下來(lái)沒(méi)有任何社會(huì)印記的自然人，通過(guò)接受家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育，而獲得生存和發(fā)展的知識(shí)和技能，成人后能夠脫離家庭和獨(dú)立生活的社會(huì)公民。這意味著，孩子在成年人后，應(yīng)當(dāng)靠自己的勞動(dòng)而不能再靠父母的資助生活，而無(wú)論是體力勞動(dòng)或是腦力勞動(dòng)，都不是輕松的，都是要吃苦的。勞動(dòng)就要吃苦，才能獲得勞動(dòng)報(bào)酬而得以生存下去?？梢?jiàn)，如果不能吃勞動(dòng)的苦，就沒(méi)有報(bào)酬和生存下去。

孩子現(xiàn)在吃學(xué)習(xí)的苦，正是為了積累將來(lái)得以生存的知識(shí)和技能，是為了成人后靠自己的勞動(dòng)而獨(dú)立生活做準(zhǔn)備的。反之，如果孩子現(xiàn)在吃不了學(xué)習(xí)的苦，就不能獲得將來(lái)進(jìn)入社會(huì)獨(dú)立生活所必要的知識(shí)和技能。其后果是，成人后為了生存的需要，仍然要學(xué)習(xí)，要吃更多的苦。

從心理學(xué)角度來(lái)看，吃苦是意志品質(zhì)的體現(xiàn)。培養(yǎng)起孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，無(wú)論學(xué)習(xí)或生活中多大的苦都不在話下，都能吃得下， 有鑒于此，在家庭生活中，家長(zhǎng)要減少對(duì)孩子的溺愛(ài)，讓孩子多一些吃苦生活的歷練，對(duì)培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)是大有好處的。

責(zé)任編輯：張勤祎