尺有所短，寸有所長。人們要發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，才能有所作為，這就是成才的“長板理論”。孩子若能清楚自己適合做什么，就更容易獲得成功。

一、清楚自己喜歡做什么

蒂姆·漢特是一個小時候成績很差的學(xué)生，數(shù)學(xué)、法語等考試有時只得幾分，在班里的成績經(jīng)常是倒數(shù)第一。他最終卻成為英國生物學(xué)家，并獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。他是怎樣從“最差生”逆襲成卓著的科學(xué)家的呢？

用蒂姆·漢特博士自己的話來說，就是：“我清楚自己喜歡什么，適合什么?！?/span>

漢特生在牛津市，牛津大學(xué)各系經(jīng)常舉辦科普講座，誰都可以去聽，漢特經(jīng)常是第一個到場。其中生物系講的物種起源、人體的新陳代謝等深深地迷住了漢特，他覺得生物體真的是太奇妙了，進(jìn)而對生物產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、嘗試選出自己的特長

蒂姆·漢特只是自然而然地學(xué)習(xí)，各門功課都沒有特別下功夫。這樣一來，他反而清楚了自己究竟喜歡什么，適合什么。比如，他在中學(xué)時就知道自己不是搞數(shù)學(xué)和物理的材料，他曾開玩笑說：“我11歲就成為拉丁文極差的生物學(xué)家。”

考上劍橋大學(xué)生物化學(xué)系之后，他如魚得水，最終丑小鴨變成了白天鵝。

確實有很多年輕人不清楚自己的短長，不知道自己究竟適合干什么，別人往往也不會給他指出來。那怎么辦呢？實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。漢特說：“那你就去做各種各樣的事，不要光悶在教室里讀書，要通過廣泛的活動來確定自己的愛好和特長?！?/span>

（責(zé)任編輯：孫大航）