1月29日,房村鎮(zhèn)郭集幼兒園關(guān)工委和小班組,在建構(gòu)區(qū)里組織孩孑們玩快樂(lè)探索。從隨意堆疊積木的懵懂，到創(chuàng)意搭建的投入，小班寶貝們?cè)谄创铋g動(dòng)手動(dòng)腦，解鎖成長(zhǎng)樂(lè)趣，讓建構(gòu)區(qū)成為滿是驚喜的童趣小天地。

初遇建構(gòu)材料，積木、紙杯、奶粉罐都成了寶貝們的“心頭好”，壘高、推倒、再搭建，在反復(fù)嘗試中摸索平衡的小竅門，咯咯的笑聲填滿整個(gè)區(qū)域。結(jié)合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，老師引導(dǎo)寶貝們從生活找靈感，把小房子、小路、小兔的家搬進(jìn)建構(gòu)區(qū)。寶貝們用稚嫩的小手拼搭，奶聲奶氣介紹自己的作品，簡(jiǎn)單造型里，藏著天馬行空的想象和對(duì)生活的美好感知。

建構(gòu)區(qū)里，也是寶貝們學(xué)習(xí)交往的小課堂。從獨(dú)自搭建到主動(dòng)分享積木，從爭(zhēng)搶材料到商量著分工合作，一句“我們一起搭吧”，一個(gè)遞積木的小動(dòng)作，都是社交能力的點(diǎn)滴進(jìn)步。老師適時(shí)引導(dǎo)提問(wèn)，和寶貝們一起思考“怎樣讓房子更牢固”，在輕松互動(dòng)中，激發(fā)探索欲，讓寶貝們?cè)趧?dòng)手中學(xué)會(huì)解決小問(wèn)題。

本次的拼搭時(shí)光，沒(méi)有復(fù)雜的造型，卻滿是小班寶貝的成長(zhǎng)印記。寶貝們?cè)谕嬷懈兄螤?、空間的奧秘，在合作中學(xué)會(huì)分享包容，在一次次嘗試中收獲自信與快樂(lè)。愿寶貝們繼續(xù)帶著這份探索熱情，在拼拼搭搭中，解鎖更多成長(zhǎng)驚喜。

責(zé)任編輯：唐子韜