新年伊始，為深入貫徹落實新時代青少年社會實踐教育工作要求，充分發(fā)揮高校資源優(yōu)勢賦能中小學全面發(fā)展，進一步強化全社會協(xié)同育人工作，市關工委聯(lián)合省、市教育系統(tǒng)關工委赴南京鐵道職業(yè)技術學院開展青少年校外社會實踐情況調研，現(xiàn)場為學院鐵道教育館掛牌“南京市新時代青少年校外教育實踐（勞動）陣地”。省教育系統(tǒng)關工委主任徐子敏，市關工委副主任張俊等參加相關活動。

南京鐵道職業(yè)技術學院黨委書記賀興初首先詳細介紹了學校的發(fā)展歷程、辦學特色與育人成果。學校辦學85年來，深耕鐵路人才培養(yǎng)，在鐵道運營管理等學科領域穩(wěn)居全國高職院校領先水平，為長三角地區(qū)鐵路行業(yè)輸送了大量的技術技能人才。學校始終重視社會服務功能，積極推進產教融合，其鐵路教育館與實訓基地具備開展青少年社會實踐的獨特優(yōu)勢，未來將全力做好陣地建設，為青少年提供優(yōu)質的研學體驗。

南京市關工委副主任張俊對學校的精心安排和熱情接待表示衷心感謝。他感到，江蘇鐵路教育館令人震撼、深受教育。一部鐵路史，就是一部中華民族的復興史，從詹天佑等先賢的艱難開創(chuàng)，到如今中國高鐵領跑世界，背后凝聚的是不畏艱難、自強不息、追求卓越的寶貴精神與行業(yè)品格，這種精神正是培養(yǎng)青少年責任意識與擔當意識的寶貴財富。他認為，社會實踐教育的核心是“立德樹人”，其意義遠超越知識傳授，旨在促進青少年全面發(fā)展、終身受益。南京擁有豐富的科教文化資源，市關工委近年來將實踐陣地建設的重點，逐步從社區(qū)延伸到“大院大所大企”，就是為了讓青少年在更廣闊的天地中增長見識、樹立理想。他強調，要培養(yǎng)“小小講解員”和大學生志愿者，提升中小學生的參與感和獲得感，也是對大學生的一次深刻教育。他表示，市關工委將全力推動該校與全市中小學的常態(tài)化對接，建立科學合理的聯(lián)動機制，讓南京的孩子們在家門口就能享受到優(yōu)質的校外實踐資源，在實踐中實現(xiàn)全面發(fā)展、終身受益。

省教育系統(tǒng)關工委主任徐子敏主持座談會，他充分肯定了南京市關工委和南京鐵道職業(yè)技術學院在青少年社會實踐陣地建設方面進行的探索及取得的成效。他指出，推動高校資源面向中小學開放，是高職院校履行社會服務職能、深化“大中小學一體化”育人格局的重要舉措。他希望，一要健全長效機制，深入探索市、區(qū)關工委、教育系統(tǒng)關工委與學校之間的高效協(xié)同和菜單式對接機制，充分考慮學校承載能力與學生學情，確保實踐活動可持續(xù)、有實效；二要豐富課程體系，針對不同學段青少年的認知特點，開發(fā)分層分類的實踐課程與活動方案，善用視頻、互動體驗等多種形式，增強吸引力和感染力；三要加強資源整合，既要發(fā)揮學校內部積極性，也要善于借助老干部、老專家等“五老”隊伍的優(yōu)勢，聯(lián)動區(qū)域資源，同時注重發(fā)揮大學生志愿者的作用，讓他們以大哥哥大姐姐的身份拉近與中小學生的距離，形成育人合力。他希望，南京鐵道職業(yè)技術學院能以此次授牌為新起點，將陣地打造成為全省可推廣、可復制的示范樣板，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人做出更大貢獻。

市關工委副秘書長夏德智、市教育系統(tǒng)關工委常務副主任黃輝，分別介紹了南京市近年來大力推進青少年社會實踐體系建設、開辟“第二課堂”的相關情況，并就如何推進陣地建設提出建議意見。

市中小學生科技活動基金會秘書長完進，南京鐵道職業(yè)技術學院關工委常務副主任都國雄，學院黨委副書記、關工委副主任陸勇等參加活動。

責任編輯：唐子韜