正當(dāng)防衛(wèi)這一法律武器，是“五老”應(yīng)當(dāng)教給孩子的一把精準(zhǔn)的尺。

正當(dāng)防衛(wèi)絕非“以牙還牙”的簡單復(fù)仇，而是法律賦予公民在特定情境下的自衛(wèi)權(quán)?！缎谭ā返诙畻l規(guī)定：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。”這一條款，是我們守護(hù)孩子安全與尊嚴(yán)的堅(jiān)實(shí)后盾。

正當(dāng)防衛(wèi)要求孩子必須清晰把握三個(gè)關(guān)鍵：必要性、緊迫性與相當(dāng)性。

必要性要求防衛(wèi)行為是制止不法侵害所必須的。當(dāng)孩子面對推搡、辱罵或孤立時(shí)，優(yōu)先選擇避開、呼救或報(bào)告老師，這些非對抗手段往往更安全有效。只有當(dāng)侵害者施加如毆打、扼頸等嚴(yán)重暴力威脅，且孩子無法脫身或求助時(shí)，防衛(wèi)才成為必要選項(xiàng)。此時(shí)，法律允許孩子以合理力量保護(hù)自己。

緊迫性則強(qiáng)調(diào)侵害必須“正在進(jìn)行”。若欺凌者已停手離開，孩子再追上去反擊，便可能滑入事后報(bào)復(fù)的泥潭，構(gòu)成故意傷害。

最核心的尺度在于相當(dāng)性，即防衛(wèi)強(qiáng)度與侵害強(qiáng)度需大體相當(dāng)。若對方僅推搡一下，孩子卻持硬物猛擊其頭部，則可能構(gòu)成“防衛(wèi)過當(dāng)”。對孩子而言，這意味著防衛(wèi)時(shí)需避免攻擊要害部位，不使用明顯超過侵害程度的工具或手段。

當(dāng)防衛(wèi)成為唯一選擇，孩子還需掌握“智慧防衛(wèi)”的實(shí)用法則：避讓為先、適度為界、證據(jù)為憑。

當(dāng)孩子理解并能在實(shí)踐中運(yùn)用這一法律賦予的盾牌，才能萌生對規(guī)則的敬畏，對正義的信心，對自我保護(hù)能力的確認(rèn)。

責(zé)任編輯：唐子韜