深度思考是孩子成長(zhǎng)的核心能力，耐心、堅(jiān)毅、專注等底層素養(yǎng)則是其重要支撐，家長(zhǎng)的科學(xué)引導(dǎo)，能讓孩子在點(diǎn)滴中養(yǎng)成獨(dú)立思考、持續(xù)探索的思維習(xí)慣。

  一、啟思發(fā)問

  摒棄直接給答案的方式，多問開放式問題，如“你覺得原因是什么？還有其他解法嗎？”。面對(duì)孩子的疑問，不急于解答，而是陪其一起探索求證，讓孩子學(xué)會(huì)梳理邏輯、主動(dòng)分析，而不是被動(dòng)接受信息，筑牢深度思考的基礎(chǔ)。

  二、磨礪心性

  從孩子感興趣的小事著手，如完成手工、堅(jiān)持練字，遇困難時(shí)不輕易代勞，鼓勵(lì)孩子拆解問題、逐步嘗試。讓孩子在克服挑戰(zhàn)中體會(huì)堅(jiān)持的意義，鍛煉面對(duì)難題的耐心，培養(yǎng)不輕易放棄的堅(jiān)毅品格，為深度思考提供心性支撐。

  三、專注守心

  為孩子打造沒有干擾的學(xué)習(xí)思考環(huán)境，設(shè)定固定的專注時(shí)段，讓孩子學(xué)會(huì)沉浸做事。通過日常小事培養(yǎng)自控力，如約定電子產(chǎn)品使用時(shí)間、按計(jì)劃完成任務(wù)，引導(dǎo)孩子管理注意力和行為，避免浮躁，讓深度思考有專注的狀態(tài)保障。

  四、篤學(xué)善思

  家長(zhǎng)以身作則，保持讀書、探索的習(xí)慣，用自身行動(dòng)傳遞學(xué)習(xí)的樂趣。帶孩子接觸自然、體驗(yàn)生活，做手工、參與家務(wù)中激發(fā)好奇心，讓孩子明白思考和學(xué)習(xí)融于日常，培養(yǎng)持續(xù)探索的求知欲，讓深度思考成為一種習(xí)慣。

  培養(yǎng)孩子深度思考，核心是在點(diǎn)滴中塑造思維方式和底層能力，家長(zhǎng)的耐心引導(dǎo)與陪伴，是孩子學(xué)會(huì)深度思考的關(guān)鍵。

責(zé)任編輯：唐子韜