年末歲尾，六天的時(shí)光，如指間流沙，在書(shū)香與求知的浸潤(rùn)中悄然滑過(guò)。當(dāng)結(jié)業(yè)的鐘聲敲響，我這位“五老”的心頭，滿是幸福與欣慰。這場(chǎng)北大荒文化能人的提升培訓(xùn)，對(duì)我而言，是遲暮歲月里的一場(chǎng)甘露，是重返精神沃土的一次禮贊。

培訓(xùn)的點(diǎn)滴，讓我至今想來(lái)仍然感覺(jué)溫暖。從開(kāi)班時(shí)的井然有序，到課程推進(jìn)時(shí)的環(huán)環(huán)相扣，處處彰顯著黑龍江省農(nóng)墾管理干部學(xué)院高規(guī)格、高水平的治學(xué)態(tài)度。班主任王翠紅老師與趙俊偉老師等，情感如和煦的春風(fēng)，將班級(jí)管理得井井有條，又在日常與學(xué)員們相處中流露著親切和溫暖，讓來(lái)自黑龍江墾區(qū)各條戰(zhàn)線的51名學(xué)員，在學(xué)院的課堂里覓到了家的溫馨與和諧。登臺(tái)授課的五名專(zhuān)家教授，皆是滿腹經(jīng)綸的飽學(xué)之士，他們手握理論的鑰匙，又懷揣實(shí)踐的錦囊，將高深的文化理論拆解成一個(gè)個(gè)鮮活的鄉(xiāng)村文化振興的故事，將抽象的鄉(xiāng)村振興方略轉(zhuǎn)化為一件件可觸可感的案例。臺(tái)上，他們娓娓道來(lái)；臺(tái)下，我們凝神傾聽(tīng)。筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲里，藏著的是學(xué)員們對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)文化的敬畏。

這是一場(chǎng)為思想充電、為能力賦能的修行。課堂之上，新理念如清泉汩汩涌來(lái)，新知識(shí)似星火煯煯生輝。當(dāng)“歷久彌新的北大荒精神”的篇章徐徐展開(kāi)，那些爬冰臥雪、戰(zhàn)天斗地的墾荒歲月重現(xiàn)在我們的眼前。老一輩人用汗水與熱血澆灌出的黑土地，在新時(shí)代的陽(yáng)光下愈發(fā)肥沃，這讓我對(duì)北大荒的未來(lái)，多了幾分篤定的憧憬?！胺睒s發(fā)展鄉(xiāng)村文化”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和農(nóng)耕文化傳承保護(hù)”的課程，如一把鑰匙，打開(kāi)了我認(rèn)知的新大門(mén)。原來(lái)，那些浸潤(rùn)著泥土芬芳的農(nóng)耕文化，那些流淌著墾區(qū)記憶的紅色故事，從來(lái)都不是塵封的過(guò)往，而是推動(dòng)北大荒集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，是滋養(yǎng)這片土地生生不息的精神動(dòng)力和力量源泉。

最令我欣喜的，是短視頻實(shí)操課程的別樣收獲。曾經(jīng)，我對(duì)鏡頭與剪輯一竅不通，總覺(jué)得那是年輕人的專(zhuān)屬技藝。而今，在老師的悉心指導(dǎo)下，我竟也能學(xué)著策劃腳本、調(diào)整鏡頭、剪輯片段。指尖在屏幕上滑動(dòng)，一段段北大荒的風(fēng)光、一個(gè)個(gè)農(nóng)場(chǎng)的故事便躍然眼前。我忽然懂得，這小小的屏幕，也是傳承北大荒文化和北大荒精神的大舞臺(tái)，是助力大豆、水稻、玉米、高粱等農(nóng)產(chǎn)品走出黑土地的新路徑。

培訓(xùn)的落幕，不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是學(xué)以致用的起點(diǎn)。我雖已退休，卻沒(méi)有忘記肩上奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)北大荒的責(zé)任。北大荒的精神，不該只停留在書(shū)本里；農(nóng)耕的文化，不該只沉寂在歲月中。往后的日子里，我愿把這六天的所學(xué)、所得、所獲，化作一縷微光，用鏡頭和文字記錄農(nóng)場(chǎng)的變遷，用親身的感受講述北大荒的故事，用余熱守護(hù)這片黑土地的文化根脈和精神食糧。

愿北大荒的薪火，代代賡續(xù)；愿黑黑土地的文化和北大荒精神，歲歲長(zhǎng)青。我將以初心為墨，以行動(dòng)為筆，在企業(yè)振興的畫(huà)卷上，續(xù)寫(xiě)屬于我們北大荒人的嶄新篇章。

責(zé)任編輯：唐子韜