10月20日，在振安區(qū)五龍背鎮(zhèn)玉龍社區(qū)社區(qū)書(shū)屋，一場(chǎng)以陪伴為底色、以閱讀為橋梁的志愿行動(dòng)正悄然升溫。社區(qū)志愿者們走進(jìn)孩子們的閱讀世界，用耐心與熱情點(diǎn)亮小小讀書(shū)燈，讓圖書(shū)館成為鄰里互助、代際同行的溫暖空間。

玉龍社區(qū)關(guān)工委根據(jù)志愿者和孩子們的時(shí)間安排，與小學(xué)生們結(jié)成“一對(duì)一”閱讀伙伴。從經(jīng)典童話到科普繪本，從詩(shī)詞童謠到成長(zhǎng)故事，志愿者們不僅朗讀示范、講解要點(diǎn)，更注重引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題、分享感受。遇到識(shí)字難點(diǎn)，他們用趣味卡片幫助記憶；讀到精彩片段，他們和孩子一起角色扮演；面對(duì)深?yuàn)W概念，他們用生活場(chǎng)景打比方，讓知識(shí)變得可感可觸。許多原本靦腆的孩子，在志愿者的鼓勵(lì)下逐漸打開(kāi)話匣子，從“要我讀”變成“我要讀”，從“獨(dú)自看”變成“愿意說(shuō)”。

為了讓閱讀更有溫度，社區(qū)書(shū)屋定期開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)：“小小故事王”分享會(huì)讓孩子站上講臺(tái)表達(dá)自我，“科普動(dòng)手坊”把書(shū)本知識(shí)變成有趣實(shí)驗(yàn)，“親子共讀夜”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，讓閱讀成為家庭共同的儀式。在志愿者的帶動(dòng)下，孩子們的閱讀習(xí)慣悄然養(yǎng)成，社區(qū)里也形成了“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的良好氛圍。

這場(chǎng)志愿陪伴，不僅是知識(shí)的傳遞，更是情感的聯(lián)結(jié)與責(zé)任的傳遞，為孩子們的成長(zhǎng)注入溫暖力量，也讓社區(qū)書(shū)屋真正成為社區(qū)的文化客廳與成長(zhǎng)樂(lè)園。未來(lái)，玉龍社區(qū)關(guān)工委將繼續(xù)深化志愿閱讀服務(wù)，拓展陪伴形式，讓書(shū)香浸潤(rùn)更多童心，讓志愿精神在社區(qū)生根發(fā)芽。

責(zé)任編輯：張勤祎