去年，在分公司和農(nóng)場黨委的關(guān)懷和支持下，山河農(nóng)場關(guān)工委為全場青少年訂閱了全國“中華魂”主題教育用書《毛澤東故事》460冊，并下發(fā)到中小學(xué)、幼兒園、基層各單位。作為關(guān)工委工作人員的我，積極帶頭閱讀此書，指導(dǎo)各單位學(xué)好用好《毛澤東故事》，收到良好的效果。

拿到《毛澤東故事》一書，我首先瀏覽了一遍目錄，對我最感興趣的是《好好學(xué)習(xí)》一文，因?yàn)樵谖疑蠈W(xué)期間學(xué)過好好學(xué)習(xí)天天向上的文章，時(shí)隔五十年左右，現(xiàn)沒大印象了，前段時(shí)間在網(wǎng)上也看過毛澤東關(guān)于好好學(xué)習(xí)的故事，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)對青少年教育很有必要，所以我決心用好好學(xué)習(xí)這篇文章教育青少年一代。

正值世界讀書日，我抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備開展送書講紅色故事進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)管理區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)家庭等“六進(jìn)”活動(dòng)，營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。為了開展好活動(dòng)，我反復(fù)閱讀文章，并制做了《毛澤東故事》圖書發(fā)放表和活動(dòng)計(jì)劃，確?；顒?dòng)開展有序高質(zhì)量進(jìn)行，做到全覆蓋、無死角。

在中小學(xué)、幼兒園，我進(jìn)入班級，親自將《毛澤東故事》書發(fā)送給同學(xué)們，并引導(dǎo)他們打開好好學(xué)習(xí)一文，用通俗易懂的語言主動(dòng)為他們講述毛澤東如何支持女兒李訥參與學(xué)?；顒?dòng)、親自題詞的經(jīng)過，如何教育子女平時(shí)好好讀書學(xué)習(xí)的。通過故事宣講，教育引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)毛澤東一生熱愛學(xué)習(xí)、追求真理的崇高風(fēng)范，傳承其優(yōu)良的家風(fēng)家教。自覺養(yǎng)成好好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高自身綜合素質(zhì)，努力培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，將來成為國家和社會有用的棟梁之材。

為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和興趣，農(nóng)場黨委工作部、關(guān)工委堅(jiān)持家校社聯(lián)合，組織部分學(xué)生及家長開展親子讀書活動(dòng)，組織他們來到鑫晟聯(lián)合黨支部書屋，一起閱讀《毛澤東故事》《紅巖》等紅色書籍，同時(shí)再次為他們講述了《毛澤東故事》。讓他們感受到閱讀的快樂，營造了全民閱讀、共同進(jìn)步的良好氛圍。

去年底，正值紀(jì)念毛澤東同志誕辰131周年之際，農(nóng)場幼兒園、關(guān)工委聯(lián)合開展了首屆親子閱讀大賽活動(dòng)，共有27個(gè)幼兒及家長登臺角逐，參賽家庭通過親子閱讀、情景表演、創(chuàng)意展示等多種形式進(jìn)行演繹，同時(shí)關(guān)工委為幼兒和家長講述了《毛澤東故事》，進(jìn)一步激發(fā)親子閱讀的興趣。此次親子閱讀大賽不僅鍛煉了孩子和家長的閱讀和表演能力，而且拉近了親子關(guān)系，營造了良好的閱讀氛圍。

今后，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀學(xué)習(xí)《毛澤東故事》，以毛澤東同志為榜樣，努力營造讀書學(xué)習(xí)良好“家風(fēng)”，讓書香飄滿山河。

責(zé)任編輯：張勤祎