當冬日的寒風掠過街巷，教育的暖流卻在叩門聲中悄然涌動。為深化家校協(xié)同育人機制，把教育的關懷延伸至每一個家庭，2026年寒假期間，四川省涼山州冕寧縣民族希望小學關工委組織全體教師懷揣責任與愛心，開啟了“千師訪萬家”專項活動。老師們踏著寒霜、帶著熱忱，走進一戶戶學生家中，用腳步丈量教育初心，以真誠搭建成長橋梁，讓這個冬天因家訪而暖意融融。

家訪的實效，始于充分的前期準備。活動啟動前，學校召開專項工作部署會，明確“全員參與、全生覆蓋、精準施策”的工作原則，將學生分為學業(yè)提升、心理關懷、特殊需求等不同類別，確保走訪靶向精準。老師們提前梳理學生在校的思想動態(tài)、學業(yè)表現(xiàn)、興趣特長與行為習慣，個性化的成長反饋與教育建議——針對內向的孩子，思考如何搭建自信階梯；針對學業(yè)暫時落后的學生，規(guī)劃假期提升方案。一份份詳實的家訪提綱、一張張精心設計的記錄表，承載著學校對每一位學生的珍視，讓每一次走訪都胸有成竹、言之有物。

“敲開的是一扇扇家門，連接的卻是一道道心門?！焙倮?，老師們放棄休息時間，穿梭在城市社區(qū)與鄉(xiāng)村小道，將課堂之外的關懷送到學生身邊。每到一戶，沒有說教式的單向輸出，只有圍坐一堂的促膝長談：老師們先向家長細數(shù)孩子的閃光點——課堂上的專注眼神、活動中的積極參與、同伴間的友善互助，再坦誠交流需要改進的方向，用具體事例代替空泛批評，讓家長感受到教師對孩子的全面關注。

寒風吹不散溫情，腳步丈量著擔當。走訪結束后，老師們第一時間整理家訪記錄，詳細填寫家訪記錄表，梳理學生家庭情況、家長訴求與教育建議，建立“一生一檔”，形成“走訪—記錄—反饋—跟進”的閉環(huán)，讓家訪實效落地生根，為后續(xù)精準育人筑牢基礎。2026年的寒假家訪，是一次教育初心的踐行，更是一場溫暖力量的傳遞。愿這份跨越山海的關懷，能化作孩子們假期里的成長動力，家校同心，同向而行，共同期待新學期的綻放與蛻變！

責任編輯：唐子韜