黑龍江省嫩江市關(guān)工委主動作為，積極探索，創(chuàng)新工作，在“家校社”合作領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，構(gòu)建起“機(jī)制共建、資源共享、活動共融、責(zé)任共擔(dān)”的協(xié)同育人新格局，為青少年健康成長營造了更加優(yōu)良的環(huán)境。

強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，筑牢合作根基。市關(guān)工委聯(lián)合教育、婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門，建立健全常態(tài)化溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。推動各中小學(xué)普遍成立家長委員會，并指導(dǎo)其規(guī)范化運(yùn)行。定期召開家校社聯(lián)席會議，共同研判青少年成長中的新情況、新問題，形成“頂層設(shè)計(jì)統(tǒng)籌、部門聯(lián)動推進(jìn)、學(xué)校家庭落實(shí)”的工作鏈條，確保家校合作有章可循、持續(xù)深入。同時市關(guān)工委主動與教育局關(guān)工委攜手，搭建資源共享、活動共辦的合作平臺。通過精心策劃并持續(xù)開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的文化、體育與心理輔導(dǎo)活動，例如主題閱讀、趣味運(yùn)動、觀看紅影、手工創(chuàng)作、心理輔導(dǎo)等，平均每年組織5--10場主題活動。市關(guān)工委還選派“五老”人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期參與學(xué)校主題班會、思政講堂，結(jié)合自身經(jīng)歷開展革命傳統(tǒng)、法治安全、品德修養(yǎng)等教育。全年常態(tài)化校地的聯(lián)動，不僅豐富了少年兒童的課余精神文化生活，更在實(shí)踐中拓展了他們的視野，鍛煉了其動手能力與社會交往能力。這些活動已成為連接“家、校、社”重要紐帶，使教育突破校園圍墻，融入社區(qū)大生活場景。

拓展共育平臺，豐富合作內(nèi)涵。一是打造“家長課堂”品牌。市關(guān)工委每年邀請知名教育專家、“五老”宣講員、優(yōu)秀家長代表等，圍繞習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、精神品格等主題，舉辦線上線下講座活動，2024年---2025年共計(jì)開展講座、沙龍等60余場次，有效提升了家庭教育的科學(xué)性和針對性。二是深化“五老”進(jìn)校園活動。組織經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，參與主題班會、社團(tuán)指導(dǎo)、傳統(tǒng)教育，用他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)滋養(yǎng)學(xué)生心靈。三是創(chuàng)新實(shí)踐活動載體。共同組織開展“傳承好家風(fēng)”“社區(qū)小義工”“家庭小幫手”“親子共讀”等特色實(shí)踐活動，在互動體驗(yàn)中增進(jìn)親子關(guān)系，提升育人實(shí)效。嫩江鎮(zhèn)關(guān)工委依托社區(qū)黨群服務(wù)中心，建立家長學(xué)校、家庭教育服務(wù)站（點(diǎn)），由鎮(zhèn)關(guān)工委牽頭組織專家、優(yōu)秀家長定期舉辦家庭教育講座、分享會，傳播科學(xué)育兒理念，提升家長監(jiān)護(hù)能力與溝通技巧，不斷地提升家庭教育水平。同時聯(lián)合司法、文化等部門，加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境整治，營造清朗社會文化空間。他們將社區(qū)資源轉(zhuǎn)化為生動的教育素材，補(bǔ)充和延伸學(xué)校教育。這種緊密的協(xié)作機(jī)制，有效凝聚了育人合力，拉緊了“家校社”協(xié)同共育的紐帶，讓社區(qū)成為孩子們增長見識、擴(kuò)大交往、培養(yǎng)社會公共意識與責(zé)任感的平臺。

聚焦關(guān)鍵需求，提升合作溫市關(guān)工委特別關(guān)注留守兒童、困境學(xué)生等特殊群體，發(fā)動“五老”與教師、家長結(jié)成幫扶對子，進(jìn)行精準(zhǔn)關(guān)愛與學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。聯(lián)合專業(yè)力量，開通心理健康咨詢服務(wù)熱線，為有需要的家庭提供支持。積極調(diào)解化解個別家庭矛盾與教育分歧，充當(dāng)家校之間的“潤滑劑”與“連心橋”，讓合作充滿人文關(guān)懷。嫩江鎮(zhèn)關(guān)工委聚焦留守兒童、困境青少年等群體需求，組織轄區(qū)15個社區(qū)關(guān)工小組動員社會力量，開展結(jié)對幫扶、心理疏導(dǎo)、微心愿認(rèn)領(lǐng)等活動。利用寒暑假期組織紅色研學(xué)、勞動實(shí)踐、文體競賽，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。

彰顯協(xié)同成效，育人合力倍增。通過持續(xù)努力，嫩江市“家校社”關(guān)系更加和諧融洽，已在全市結(jié)出豐碩果實(shí)，形成了“1+1>2”的育人合力。家長參與學(xué)校教育的積極性、主動性顯著增強(qiáng)。面對校門口交通擁堵難題，第一小學(xué)“‘五老’工作室”牽頭成立由家長代表、社區(qū)、“五老”等實(shí)地調(diào)研、設(shè)計(jì)分流方案并輪流擔(dān)任“護(hù)學(xué)崗”，最終協(xié)同交警規(guī)劃了臨時停車區(qū)，徹底改善了擁堵亂象，展現(xiàn)了家校協(xié)同解決實(shí)際問題的強(qiáng)大合力。為銜接學(xué)校素質(zhì)教育，嫩江鎮(zhèn)在15個社區(qū)開設(shè)了“假日課堂”，精準(zhǔn)對接學(xué)校育人目標(biāo)。各社區(qū)關(guān)工小組、或“五老”工作室整合場地與專業(yè)資源，組織退休教師輔導(dǎo)課業(yè)，退役軍人開展非遺傳承、軍訓(xùn)拓展、文體活動，并聯(lián)合大學(xué)生志愿者開設(shè)科技創(chuàng)客坊。活動計(jì)劃與成果定期反饋學(xué)校，此舉有效填補(bǔ)了學(xué)生放假后的“管理真空”，形成了“學(xué)校放假、社區(qū)接力”的關(guān)愛閉環(huán)，全面拓展了青少年綜合素養(yǎng)。

實(shí)踐證明，嫩江市關(guān)工委推動的“家校社”密切合作，已從理念共識走向扎實(shí)行動，形成了同心同向的育人共同體。這些生動事例與顯著成效，不僅為青少年健康成長構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)屏障，更為新時代立德樹人工作提供了可借鑒的“本土方案”。

責(zé)任編輯：張勤祎