冬日暖陽灑滿江蘇省徐州市賈汪區(qū)紫莊鎮(zhèn)董莊社區(qū)的村民文化廣場(chǎng)，只見在硬化道路旁、休閑座椅間，一塊塊木質(zhì)家風(fēng)家訓(xùn)牌錯(cuò)落有致，墨色字跡搭配古樸紋路，在冬日景致中透著溫潤(rùn)的文化氣息。每天清晨或傍晚，這里總能看到家長(zhǎng)牽著孩子駐足品讀，或是幾位銀發(fā)老者圍坐牌前，給孩子們講述家訓(xùn)背后的故事——這是董莊社區(qū)以家風(fēng)家訓(xùn)為紐帶，依托“五老”力量培育青少年優(yōu)良品德的生動(dòng)縮影。

廣場(chǎng)立牌傳家訓(xùn) 戶戶有規(guī)樹新風(fēng)

誰能想到，如今充滿文化韻味的幸福廣場(chǎng)，曾是一塊近乎荒棄的土地。董莊社區(qū)在人居環(huán)境提升過程中，特意將這里打造成以“家風(fēng)家訓(xùn)”為主題的文化陣地，不僅修建了娛樂場(chǎng)地、迷你菜園，更精心制作了數(shù)十塊家風(fēng)家訓(xùn)牌，讓村民在休閑娛樂中接受美德熏陶。

這些家訓(xùn)牌上的字句，沒有華麗辭藻，卻句句承載著每個(gè)家庭的處世之道。“孝老愛親傳家遠(yuǎn)，勤儉篤行立身正”“勤學(xué)向上求真知，友善待人結(jié)善緣”“清白做人守底線，踏實(shí)做事創(chuàng)未來”……每一條都由社區(qū)關(guān)工委組織“五老”志愿者挨家挨戶征集、反復(fù)打磨提煉而成。

“以前總覺得‘家訓(xùn)’是書本里的詞，經(jīng)老同志們一點(diǎn)撥才發(fā)現(xiàn)，我們家代代相傳的相處之道就是最好的家訓(xùn)?！鄙鐓^(qū)居民王桂榮笑著說。起初征集家訓(xùn)時(shí)，她還面露難色，退休老教師、“五老”志愿者張景華耐心引導(dǎo)：“你家兒媳二十多年從沒跟公婆紅過臉，孩子從小就懂感恩孝順，這些都是值得傳承的好家風(fēng)?！弊罱K，王桂榮家的家訓(xùn)“孝親睦鄰守本分，言傳身教育后人”被刻上牌面，成為廣場(chǎng)上的一道暖心風(fēng)景。

社區(qū)黨總支書記張勇介紹，家訓(xùn)牌的制作全程離不開“五老”力量，他們發(fā)揮威望高、經(jīng)驗(yàn)足的優(yōu)勢(shì)，深入挖掘每個(gè)家庭的美德亮點(diǎn)，量身定制專屬家訓(xùn)，涵蓋孝道、勤儉、勤學(xué)、友善等多個(gè)方面，讓家風(fēng)從“隱性傳承”變?yōu)椤帮@性引領(lǐng)”，以家風(fēng)帶民風(fēng)、促村風(fēng)。

“五老”宣講潤(rùn)童心 言傳身教傳美德

“孩子們，你們看這塊牌上的‘勤儉立身之本，耕讀保家之基’，這是老祖宗留下的智慧，勤儉節(jié)約不是小氣，而是珍惜勞動(dòng)成果；認(rèn)真讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，更能明事理、辨是非。”每天傍晚，“五老”志愿者杜長(zhǎng)文都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到廣場(chǎng)，圍繞家訓(xùn)牌給孩子們開展“微宣講”。今年70歲的杜長(zhǎng)文是退休老黨員，有著數(shù)十年基層工作經(jīng)驗(yàn)，他總能結(jié)合社區(qū)里的真實(shí)故事，把抽象的家訓(xùn)講得生動(dòng)好懂。

董莊社區(qū)的“五老”隊(duì)伍由老黨員、老教師、老軍人、老模范、老干部組成，他們不僅是家訓(xùn)的征集者、提煉者，更是家風(fēng)的宣講者、踐行者。為了讓家訓(xùn)教育真正走進(jìn)青少年心里，他們創(chuàng)新宣講方式，不搞刻板說教，而是以“拉家?！钡男问剑Y(jié)合自身經(jīng)歷和鄰里故事，讓孩子們?cè)跐撘颇懈形蛎赖隆?/span>

“我家的家訓(xùn)是‘互敬互愛互包容，互幫互助共擔(dān)當(dāng)’，當(dāng)年我在部隊(duì)服役，家里全靠鄰里幫忙照料，退役后我也一直盡己所能幫助別人。”老軍人杜勇常給孩子們講自己的經(jīng)歷，他說：“給孩子講家訓(xùn)，不能只說大道理，要讓他們知道這些話是怎么來的、該怎么踐行?！痹谒挠绊懴?，社區(qū)里不少孩子主動(dòng)加入志愿服務(wù)隊(duì)伍，幫獨(dú)居老人打掃衛(wèi)生、整理物品，用行動(dòng)踐行“友善互助”的家訓(xùn)。

除了集中宣講，“五老”志愿者還會(huì)一對(duì)一為孩子答疑解惑。遇到家長(zhǎng)帶孩子來廣場(chǎng)品讀家訓(xùn)，他們會(huì)主動(dòng)上前，講解不同家訓(xùn)的內(nèi)涵，分享古今家風(fēng)故事，引導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，通過日常點(diǎn)滴給孩子傳遞正能量?！懊刻鞄Ш⒆觼磉@兒聽老人們講故事，比單純說教管用多了，孩子現(xiàn)在越來越懂禮貌、有愛心?！本用駝⑴康脑挼莱隽瞬簧偌议L(zhǎng)的心聲。

家風(fēng)育人促文明 薪火相傳譜新篇

家風(fēng)家訓(xùn)牌立在廣場(chǎng)上，美德種子播進(jìn)青少年心中。如今的董莊社區(qū)，家風(fēng)教育已融入日常，幸福廣場(chǎng)不僅是休閑陣地，更成為青少年的“美德課堂”。孩子們?cè)诩矣?xùn)牌前誦讀感悟，在“五老”宣講中汲取力量，在親子互動(dòng)中踐行美德，文明新風(fēng)在潛移默化中浸潤(rùn)整個(gè)社區(qū)。

社區(qū)關(guān)工委還依托家風(fēng)家訓(xùn)陣地，定期組織“家風(fēng)故事分享會(huì)”“美德少年評(píng)選”等活動(dòng)，邀請(qǐng)“五老”代表和優(yōu)秀家庭分享經(jīng)驗(yàn)，讓家風(fēng)家訓(xùn)從廣場(chǎng)走向家庭、走進(jìn)校園?！拔覀兗液⒆蝇F(xiàn)在會(huì)主動(dòng)幫做家務(wù)，還會(huì)提醒我們節(jié)約用水用電，這都是家訓(xùn)教育帶來的變化?！本用裢跤?xùn)州說，家風(fēng)家訓(xùn)牌就像一面鏡子，時(shí)刻提醒著全家恪守美德、傳承良好風(fēng)尚。

“‘五老”’是家風(fēng)傳承的寶貴財(cái)富，家訓(xùn)是滋養(yǎng)青少年成長(zhǎng)的精神養(yǎng)分?！弊锨f鎮(zhèn)關(guān)工委負(fù)責(zé)人表示，董莊社區(qū)以幸福廣場(chǎng)為載體，讓家風(fēng)家訓(xùn)可視化、可感知、可踐行，通過“五老”言傳身教，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩?，既豐富了社區(qū)精神文化生活，更筑牢了家校社協(xié)同育人的陣地，讓文明新風(fēng)在鄉(xiāng)村大地持續(xù)傳遞。

夕陽下，家風(fēng)家訓(xùn)牌上的字跡愈發(fā)清晰，“五老”志愿者的講解聲、孩子們的笑聲交織在一起，成為董莊社區(qū)最動(dòng)人的文明樂章。

責(zé)任編輯：唐子韜