為豐富幼兒在園生活、培育科學興趣，1月12日，寧安市第二幼兒園關工委策劃開展“科技伙伴進校園，解鎖童年新玩法”主題活動，阿爾法機器狗與AI小魔鏡兩位特殊“新成員”的到來，讓幼兒園日常煥發(fā)出充滿未來感的活力。

教室里的“跳舞伙伴”：機器狗激發(fā)探索熱情

活動室里，孩子們圍成一圈，目光緊緊追隨著靈活舞動的阿爾法機器狗。它能跟著音樂精準完成轉(zhuǎn)身、翻滾、倒立等動作，還可通過語音識別與孩子們簡單對話?！拔瘴帐帧薄稗D(zhuǎn)個圈”，稚嫩的指令得到即時響應，陣陣歡笑此起彼伏。這只“機器狗伙伴”在帶來歡樂的同時，更悄悄點燃孩子們對科技的好奇心，讓他們在互動中學習指令、觀察反應，鍛煉邏輯思維與表達能力，科技啟蒙的種子悄然萌芽。

走廊上的“魔法鏡子”：AI交互開啟認知新窗

走廊轉(zhuǎn)角處，AI小魔鏡前總是圍滿孩子。它能識別表情與動作，化身善解人意的“小向?qū)А保汉⒆勇冻鲂δ?，鏡中便綻放卡通煙花；模仿動物動作，會收獲語音鼓勵。這面“魔法鏡朋友”以游戲化方式引導孩子認識情緒、學習表達，提供安全私密的個性化互動空間，且不存儲任何影像數(shù)據(jù)，只創(chuàng)造當下的專屬快樂，成為孩子們樂于傾訴與展示的“秘密朋友”。

兩位“科技新成員”并非替代傳統(tǒng)教學與教師陪伴，而是作為創(chuàng)新工具為幼教注入活力。教師通過觀察幼兒互動，優(yōu)化課程設計。未來，幼兒園關工委將繼續(xù)整合資源，搭建家校社協(xié)同育人平臺，為幼兒成長提供更豐富的教育體驗。

責任編輯：張勤祎