為深入貫徹落實國家關(guān)于深化課程改革、推進五育并舉的育人要求，探索美育與學(xué)科教學(xué)深度融合的有效路徑，1月12日，安徽省合肥市包河區(qū)濱湖世紀社區(qū)瓊臨居委會關(guān)工委與合肥市師范附屬第二小學(xué)聯(lián)合舉辦的“啟明”學(xué)術(shù)節(jié)暨數(shù)學(xué)學(xué)科美育課堂教學(xué)觀摩研討活動成功舉行。來自學(xué)校的骨干教師、瓊臨居委會關(guān)工委代表及學(xué)科教研員齊聚一堂，以課為媒探索“數(shù)學(xué)+美育”的融合育人新路徑，讓抽象的數(shù)學(xué)知識在審美浸潤中煥發(fā)靈動生機。

  課堂上，教師們打破傳統(tǒng)教學(xué)邊界，將數(shù)學(xué)中的對稱美、秩序美、邏輯美與藝術(shù)表達、傳統(tǒng)文化深度聯(lián)結(jié)：從傳統(tǒng)剪紙紋樣中拆解“平移”“旋轉(zhuǎn)”的數(shù)學(xué)原理，讓學(xué)生化身“小小設(shè)計師”創(chuàng)作兼具數(shù)理邏輯與審美創(chuàng)意的作品；通過古錢幣“外方內(nèi)圓”的形制探究幾何圖形的比例關(guān)系，在文化浸潤中體悟數(shù)學(xué)的人文底蘊；以“對稱偵察兵”任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的數(shù)學(xué)之美，用身體動作模擬對稱軸，讓抽象概念變得直觀可感。學(xué)生們在動手實踐、小組協(xié)作中不僅深化了對數(shù)學(xué)知識的理解，更培養(yǎng)了審美感知與創(chuàng)意表達能力，課堂氛圍生動而熱烈。

  當(dāng)數(shù)字遇見韻律，當(dāng)圖形映照匠心，數(shù)學(xué)便真正成為滋養(yǎng)兒童心靈、豐盈生命底色的重要力量。瓊臨居委會關(guān)工委將繼續(xù)發(fā)揮橋梁紐帶作用，推動美育浸潤小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)全過程，讓每個孩子在數(shù)理邏輯與審美素養(yǎng)的雙重滋養(yǎng)下全面成長，為基礎(chǔ)教育課程改革注入鮮活動力。

責(zé)任編輯：唐子韜