2025年12月29日至31日，四川省涼山州鹽源縣若水中學校舉辦名師工作室“青藍工程”成果展示活動，涵蓋語文、數(shù)學、英語、化學、歷史、體育六門學科。

活動中，各學科推選一名青年教師代表參加，他們同臺競技、各展風采，用生動的課堂演繹教育初心，用扎實的教學彰顯專業(yè)素養(yǎng)。

語文教師邱云講授《靜女》時，以情境導入串聯(lián)文本解析，通過字詞溯源、情境朗讀、情節(jié)梳理、形象分析等環(huán)節(jié)，讓學生在古典文學中感受傳統(tǒng)文化魅力。

數(shù)學教師陳皓的《n 次方根與分數(shù)指數(shù)冪》以問題情境為導入，回顧了整數(shù)指數(shù)冪的概念，用講授法和啟發(fā)式提問引導學生探究n次方根和根式的定義與性質(zhì)。通過小組討論完成“根式與指數(shù)冪互化” 任務，結(jié)合課堂練習鞏固知識，培養(yǎng)學生思維能力。

英語教師呂啟燕的《Click for a friend?》，整體閱讀以“P-W-P”的形式展開，通過AI視頻、自由討論、小組探究等方式，激發(fā)學生興趣，以問題為導向，提升學生閱讀能力。小組討論“線上安全交友”等話題，培養(yǎng)學生批判性思維與理性交友觀，實現(xiàn)語言能力與文化意識的雙重提升。

歷史教師楊欣然的《三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融》，圍繞“三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融”，通過創(chuàng)設情境積極調(diào)動學生積極性，運用史料實證、時空軸梳理等方法，幫助學生構(gòu)建清晰的歷史認知框架。

體育教師李青華的《足球腳弓傳球》將技術(shù)講解與實戰(zhàn)演練相結(jié)合，注重動作規(guī)范與安全防護，彰顯體育學科的實踐魅力。

化學教師劉純的《碳酸鈉與碳酸氫鈉》在教學中，以生活實例引入，通過對比實驗、現(xiàn)象分析、原理推導，培養(yǎng)學生的科學探究能力，結(jié)合生活應用，讓學生體會化學與生活的密切聯(lián)系。

本次活動以常態(tài)化真實課堂為展示載體，實現(xiàn)教學評比與日常教學的無縫銜接，不僅集中展現(xiàn)了該校青年教師朝氣蓬勃的精神風貌與扎實的教學功底，有效助力其專業(yè)素養(yǎng)提升，更為學校持續(xù)深化課堂教學改革、穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量注入了新的活力。

責任編輯：唐子韜