為深入推進(jìn)校園生態(tài)文明建設(shè)，培養(yǎng)少年兒童的環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感。1月5日，太平小學(xué)校關(guān)工委組織全校各班開展了一場(chǎng)別開生面、富有實(shí)效的垃圾分類主題教育，在孩子們心中播撒下綠色文明的種子。本次主題教育突破了單一宣講模式，設(shè)計(jì)了“知、行、創(chuàng)”三位一體的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)路徑。

知識(shí)課堂生動(dòng)有趣。各班班主任與關(guān)工委老教師協(xié)同授課，利用精心制作的動(dòng)畫短片、圖文并茂的PPT，詳細(xì)講解可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)與處理流程。課堂上穿插趣味問答、分類卡片游戲，學(xué)生們?cè)诨?dòng)中迅速掌握了分類要點(diǎn)。

情景模擬實(shí)踐操作。在各班教室設(shè)置的“模擬分類角”，學(xué)生們將代表各類垃圾的實(shí)物模型或圖片投入對(duì)應(yīng)的迷你垃圾桶中。高年級(jí)同學(xué)還開展了“校園垃圾尋蹤”小調(diào)查，實(shí)地辨識(shí)校園內(nèi)常見的垃圾種類，提出改進(jìn)分類收集設(shè)施的建議。

創(chuàng)意表達(dá)深化理解。學(xué)生們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作垃圾分類主題手抄報(bào)、宣傳畫、環(huán)保標(biāo)語。低年級(jí)學(xué)生學(xué)唱垃圾分類兒歌；中高年級(jí)則圍繞“如果垃圾不分類”展開小組討論，撰寫小短文，深刻認(rèn)識(shí)亂扔垃圾的危害。

此次垃圾分類主題教育，不僅是一次成功的環(huán)保知識(shí)普及，更是一堂深刻的生活教育課、社會(huì)責(zé)任啟蒙課。它讓環(huán)保的種子在童心中生根發(fā)芽，通過教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，為培育具有生態(tài)文明素養(yǎng)的新一代、共建美麗家園奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

責(zé)任編輯：張勤祎