為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生身心健康和個(gè)性發(fā)展，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，1月17日，吉首市寨陽小學(xué)關(guān)工委組織本校一二年級(jí)進(jìn)行了期末無紙化測(cè)評(píng)——素養(yǎng)闖關(guān)活動(dòng)。本次活動(dòng)力求學(xué)科知識(shí)與趣味性相結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)趧?dòng)口表達(dá)、動(dòng)腦思考、動(dòng)手實(shí)踐中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

語文學(xué)科以課文內(nèi)容為基礎(chǔ)，從識(shí)字、認(rèn)詞、朗讀、口語交際方面把語文知識(shí)融于學(xué)生的活動(dòng)中，突出學(xué)科與學(xué)段特點(diǎn)，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，設(shè)置了四個(gè)趣味盎然的闖關(guān)游戲，分別是“拼音大冒險(xiǎn)、朗讀大舞臺(tái)、背誦我最棒、口語我最秀”。學(xué)生手持“學(xué)科素養(yǎng)闖關(guān)積贊卡”，通過闖關(guān)積贊的形式，在豐富多彩的活動(dòng)中樂于參與，敢于表達(dá)，現(xiàn)場(chǎng)一片歡笑。

數(shù)學(xué)主要考察了口算、空間圖形和解決問題的能力。數(shù)的計(jì)算既考察了孩子們的反應(yīng)速度也鍛煉了計(jì)算能力；圖形的活動(dòng)使學(xué)生充分經(jīng)歷想象的過程，在操作驗(yàn)證的過程中發(fā)展空間觀念；解決問題的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)學(xué)生的策略意識(shí)。

雖無筆墨也飄香。本次活動(dòng)孩子們樂學(xué)趣考，無懼挑戰(zhàn)，勇闖關(guān)卡，充分調(diào)動(dòng)了小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，夯實(shí)了學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，更減輕了紙筆考試帶來的身心負(fù)擔(dān)，真正讓“雙減”政策落地生花。

責(zé)任編輯：蔡星雨