新年伊始，金陵大地書香涌動。在南京市關心下一代工作委員會的統(tǒng)籌推動下，一場場充滿歡聲笑語和濃濃書香的閱讀活動，正在各個校園和社區(qū)里熱鬧開展，點燃了少年兒童的閱讀熱情，促使親子共讀成為家庭溫馨風尚，為2026年南京少兒閱讀工作拉開精彩序幕。

校園書香潤心 搭建成長“閱讀階梯”

校園是閱讀育人的主陣地，南京各區(qū)學校結合學段特點，打造差異化閱讀場景，讓書香滋養(yǎng)成長沃土。

江寧區(qū)校園閱讀活動亮點紛呈。將軍山小學以“創(chuàng)意表達+互動分享”為核心，孩子們通過親手繪制讀書手抄報、書寫讀書記錄卡，將書中感悟轉(zhuǎn)化為視覺創(chuàng)意；在班級讀書分享會上，他們或化身“好書推薦官”，或暢談心得或交流困惑，在思維碰撞中讓閱讀更有深度，讓校園內(nèi)“人人愛讀書、人人享讀書”的氛圍日益濃厚。濱河實驗學校則針對不同學段特點，分層開展“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”閱讀周活動，低年級學生化身“小劇場演員”，創(chuàng)意改編經(jīng)典故事，在角色扮演中深化文本理解；中高年級學生巧手繪制書簽，將經(jīng)典語句與藝術創(chuàng)造融為一體；各年級語文教師引領共讀《一起長大的玩具》《十萬個為什么》《西游記》等經(jīng)典，引導孩子們在深度閱讀與積極交流中提升文學素養(yǎng)與探索精神。

六合區(qū)聚焦閱讀成果轉(zhuǎn)化，以賽促學強能力。新集初中關工委成功舉辦“書香潤心靈·閱讀促成長”讀書演講比賽。經(jīng)過班級選拔的選手們，圍繞經(jīng)典文學作品分享感悟，以真摯情感和流暢表達展現(xiàn)了閱讀帶來的思考與成長?，F(xiàn)場提問環(huán)節(jié)，選手們從容應答、思辨交鋒，既鍛煉了臨場應變能力，也為觀摩學生樹立了“以讀促思、以講踐行”的良好榜樣。

親子共讀暖心 打造社區(qū)“閱讀港灣”

閱讀的溫度從校園延伸至社區(qū)，南京各區(qū)以親子共讀為紐帶，將社區(qū)變成家庭閱讀的延伸課堂，讓書香傳遞親情與溫暖。

玄武區(qū)櫻駝花園社區(qū)的親子閱讀派對人氣十足，家長與孩子依偎共讀、輕聲交流，溫馨場景暖意融融?；顒觿?chuàng)新融入財商普法小課堂，志愿者通過“迷你超市采購”等趣味游戲，向孩子們普及壓歲錢管理、消費安全等實用知識，實現(xiàn)“閱讀+實踐”的寓教于樂。活動尾聲，孩子們主動捐出閑置圖書充實社區(qū)“漂流書角”，讓書香在分享中傳遞更遠。

鼓樓區(qū)鳳凰西街社區(qū)以“共讀+拓展”提升閱讀價值，深化親情聯(lián)結與文化浸潤。親子家庭在志愿者帶領下共讀《了不起的大盜奶奶》，在幽默溫情的故事中感悟隔代親情?；顒又?，志愿者巧妙穿插英國人文知識拓展，如倫敦塔的歷史、皇家御寶的背景等，讓閱讀成為跨越文本、開闊視野的文化之旅。互動環(huán)節(jié)，孩子們的好奇發(fā)問與家長們的感悟分享交織，形成了熱烈而溫馨的雙向溝通氛圍，有效增進了親子理解與家庭和諧。

2026年開年之際，南京市各區(qū)關工委推動的少兒閱讀活動已呈現(xiàn)出蓬勃開展的生動局面。這些活動不僅注重激發(fā)少年兒童的閱讀興趣，培養(yǎng)其閱讀習慣與綜合能力，更著力于通過親子共讀等形式，將閱讀延伸至家庭、輻射至社區(qū)，讓閱讀真正成為少年兒童成長路上的“精神養(yǎng)分”。

責任編輯：唐子韜