1月19日，新晃侗族自治縣晃州鎮(zhèn)興隆完全小學(xué)校園內(nèi)歡聲笑語縈繞，該校一二年級無紙化綜合素質(zhì)評價活動歡樂啟幕?；顒泳o扣“雙減”政策要求，踐行“五育并舉”育人理念，以趣味闖關(guān)替代傳統(tǒng)紙筆測試，讓低年級萌娃在沉浸式體驗中檢驗知識、提升能力，盡顯少年朝氣蓬勃的風(fēng)采。

本次測評融合語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、勞動等多學(xué)科核心素養(yǎng)，精心打造十余個童趣闖關(guān)項目。學(xué)生們化身“萌娃小騎手”，手持專屬“智馬精靈闖關(guān)卡”，在家長志愿者的引導(dǎo)下，依次挑戰(zhàn)“神駒慧眼認(rèn)字詞”“寶馬誦文展才華”“快馬奔騰越障礙”“駿馬巧手理書包”等特色關(guān)卡，通過口頭表達、動手操作、體能運動、實踐創(chuàng)造等多種形式，完成多學(xué)科知識與綜合能力的全方位考核，真正實現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中樂”。

活動摒棄傳統(tǒng)評分模式，突出激勵性與過程性評價。測評中，老師們根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場表現(xiàn)及時加蓋鼓勵印章，孩子們集滿對應(yīng)印章即可兌換獎品，在輕松愉悅的氛圍中收獲成就感，有效緩解了低年級學(xué)生的測試壓力，更讓孩子們在闖關(guān)挑戰(zhàn)中增強自信，在互動協(xié)作中體會學(xué)習(xí)樂趣。

該校負(fù)責(zé)人表示，無紙化綜合素質(zhì)評價是學(xué)校深化教育評價改革、落實素質(zhì)教育的重要實踐，實現(xiàn)了從“考知識”向“測能力”的轉(zhuǎn)變。下一步，學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化多元評價模式，讓評價成為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、陽光成長的助力，切實推動“五育并舉”在校園落地生根，為少年兒童全面發(fā)展保駕護航。

責(zé)任編輯：張勤祎