2025年12月13日，是第十二個(gè)國(guó)家公祭日。為深切緬懷南京大屠殺遇難同胞和革命先烈，引導(dǎo)全體學(xué)生銘記歷史、珍愛(ài)和平、立志報(bào)國(guó)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)八湖鎮(zhèn)柴河小學(xué)以“寸寸山河夢(mèng)，昭昭赤子心”為主題，開(kāi)展系列主題教育。全校師生以多元形式回望歷史、致敬先烈，將“強(qiáng)國(guó)有我”的信念深深根植于心間。

01.肅立默哀寄哀思

“三十余萬(wàn)，生靈涂炭，煉獄六周，哀哉國(guó)殤?！敝黝}班會(huì)的課堂上，老師們沉重地講述著南京大屠殺的歷史真相，圖文并茂的呈現(xiàn)，讓字字句句都叩擊著每一位學(xué)生的心靈。那段山河破碎、同胞受難的過(guò)往，不再是書(shū)本上冰冷的文字，而是化作直擊內(nèi)心的震撼，讓學(xué)生們真切懂得和平的珍貴。

“白花致哀，莊嚴(yán)肅穆，丹忱抒寫，和平詩(shī)章?！卑鄷?huì)最后，全校學(xué)生親手制作小白花，朵朵素白的花朵在稚嫩的掌心凝聚著哀思。當(dāng)全體師生肅立默哀，校園里靜無(wú)聲息，唯有對(duì)遇難同胞的追思、對(duì)歷史的敬畏、對(duì)和平的珍視在空氣中流淌。

02.紅色觀影銘歷史

“亙古浩劫，文明罹難，百年悲嘆，警鐘鳴響?！敝苋n服時(shí)間，全校師生共同觀看紅色影片《南京照相館》。銀幕上的畫面重現(xiàn)著那段山河破碎的歲月，卻也映照出中華兒女不屈的脊梁。孩子們凝神注視，眼中有淚光，更有堅(jiān)定——他們讀懂了歷史的重量，也明白了今日的和平來(lái)之不易。

03.少年感悟抒情懷

中高年級(jí)同學(xué)以筆抒懷，深化認(rèn)識(shí)。同學(xué)們?cè)谟^影結(jié)束后流露真情實(shí)感。文字雖顯稚嫩，卻在字里行間控訴侵略者的暴行，感念如今和平生活的來(lái)之不易，在感悟中立下“以史為鑒，發(fā)奮圖強(qiáng)”的志向。

一份歷史小報(bào)，一張思維導(dǎo)圖，同學(xué)們以多樣的形式梳理歷史脈絡(luò)、重現(xiàn)那段苦難與抗?fàn)幍臍q月。不拘一格的創(chuàng)作里，是對(duì)歷史的深刻認(rèn)知，是對(duì)先烈的深切緬懷，更是“振興中華”的信念在少年心中的悄然生長(zhǎng)。

04.祈愿和平向未來(lái)

低年級(jí)的孩子們用“和平祈愿”手勢(shì)舞表達(dá)心聲。孩子們稚嫩的臉龐上滿是鄭重，小小的手勢(shì)里藏著對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)。他們用最純粹的方式訴說(shuō)著“珍愛(ài)和平”的心愿，展現(xiàn)了少年兒童純真向上的精神風(fēng)貌。

05.鏗鏘之聲傳信念

“1937年12月13日，刻骨銘心的痛”、“建一座紀(jì)念碑，刻上他們的姓名”……全體學(xué)生以《南京，我的南京！》詩(shī)歌朗誦抒發(fā)胸臆。各班級(jí)整合素材，創(chuàng)新采用單人誦、多人誦、情景誦、全班誦等多種形式，情感飽滿，層層遞進(jìn)，用鏗鏘有力的集體之聲，傳遞了勿忘國(guó)恥、奮發(fā)圖強(qiáng)的共同信念。

“前事不忘，后事之師，殷憂啟圣，多難興邦?！睆哪Ъ乃嫉铰涔P抒懷，從手勢(shì)祈愿到詩(shī)歌明志，少年們將“勿忘國(guó)恥、振興中華”的信念融入血脈，把“強(qiáng)國(guó)有我”的誓言化為行動(dòng)，山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)八湖鎮(zhèn)柴河小學(xué)全校師生以赤誠(chéng)之心回望歷史，必將以昂揚(yáng)之姿展望未來(lái)。

責(zé)任編輯：張勤祎