“背古詩”“唱歌”“學(xué)貓叫”……9月25日，懷化市新晃侗族自治縣晃州鎮(zhèn)興隆小學(xué)三年級1班學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校教室里，歡聲笑語此起彼伏，建議聲、互動聲一浪高過一浪。這里正在進(jìn)行的，是長沙市開福區(qū)清湘小學(xué)主講的一節(jié)別開生面的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校課堂。

當(dāng)天，長沙市開福區(qū)清湘小學(xué)第二學(xué)期網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校課堂正式在興隆小學(xué)開課。主講教師柳思陽老師通過線上平臺，為遠(yuǎn)端四所學(xué)校的學(xué)生帶來了一堂精彩的作文指導(dǎo)課——《寫日記》。除了清湘小學(xué)之外，新晃侗族自治縣芙蓉學(xué)校小學(xué)部、晃州鎮(zhèn)興隆完全小學(xué)以及新化縣槎溪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們也同步接入課堂，共同享受這場跨越地域的教學(xué)盛宴。

課堂上，柳老師巧妙運(yùn)用繪本故事激發(fā)學(xué)生興趣，并穿插“擊鼓傳花”等互動游戲引導(dǎo)學(xué)生積極參與。她將寫日記的方法融入輕松愉快的活動中，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)寫作技巧，在游戲中激發(fā)表達(dá)欲望。學(xué)生們端坐在屏幕前，認(rèn)真聆聽，踴躍發(fā)言，課堂氣氛十分活躍。這種新穎的教學(xué)模式，不僅有效化解了寫作教學(xué)的枯燥感，還點(diǎn)燃了孩子們的習(xí)作熱情。

除了三年級這節(jié)引人入勝的作文課，當(dāng)天還同步開展了四年級的英語課、心理課以及三年級的數(shù)學(xué)課等多學(xué)科線上教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校課堂的常態(tài)化開展，打破了空間壁壘，將省會城市的優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)時、高效地輸送至縣域及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。

此次網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校課堂的成功實(shí)踐，是推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享的有力舉措。它讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的孩子們能夠“零距離”接觸名師課堂，開闊了視野，提升了學(xué)習(xí)興趣，為促進(jìn)教育公平、提升區(qū)域整體教學(xué)質(zhì)量注入了新的活力。

責(zé)任編輯：唐子韜