9月15日，為深化信息技術(shù)與教育教學(xué)融合，提升教師智慧教學(xué)能力，大許實驗小學(xué)關(guān)工委組織全體教師開展人工智能（AI）與國家中小學(xué)智慧教育平臺專題培訓(xùn)，學(xué)校關(guān)工委副主任王一凡擔(dān)任主講，以實操教學(xué)與理念分享結(jié)合的方式，為老師們帶來一場“干貨滿滿”的技術(shù)賦能課。

培訓(xùn)伊始，王一凡結(jié)合小學(xué)教學(xué)實際，點明培訓(xùn)核心目標(biāo)：“咱們學(xué)技術(shù)不是為了‘趕潮流’，而是要讓智慧工具真正走進(jìn)課堂、幫上教學(xué)忙。今天咱們就從‘會用’到‘善用’，把平臺和AI工具變成日常教學(xué)的‘好搭檔’?！?/span>

培訓(xùn)分兩大板塊展開。在國家中小學(xué)智慧教育平臺實操環(huán)節(jié)，王一凡圍繞教師高頻需求，手把手演示平臺功能：從“課程教學(xué)”板塊檢索與教材同步的優(yōu)質(zhì)課件，到“資源中心”篩選跨學(xué)科拓展素材，再到“作業(yè)設(shè)計”模塊根據(jù)學(xué)生學(xué)情生成分層練習(xí)，每一步操作都結(jié)合具體教學(xué)場景講解。

進(jìn)入人工智能教育應(yīng)用環(huán)節(jié)，王一凡聚焦AI工具的課堂落地，現(xiàn)場演示了三大實用場景：用AI生成趣味動畫輔助低年級語文課文講解，用AI語音測評工具批改英語聽說作業(yè)，用AI思維導(dǎo)圖工具梳理數(shù)學(xué)知識框架。演示過程中，她特別強調(diào)：“AI能幫咱們省出時間，但不能替代教師的引導(dǎo)。比如AI批改英語作業(yè)后，咱們要重點分析學(xué)生共性錯誤，再針對性設(shè)計課堂練習(xí)，這樣才能讓技術(shù)真正服務(wù)于學(xué)情提升?！?/span>

責(zé)任編輯：唐子韜