9月11日，銅山實(shí)小關(guān)工委舉辦“三小四會(huì)”好課堂研討活動(dòng)。段亞迪和許諾兩位老師分別執(zhí)教《彩虹》一課的一、二課時(shí)，課堂依照“三小四會(huì)”好課堂的基本要求，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，課堂充實(shí)，精彩紛呈。

段亞迪老師以“彩虹”導(dǎo)入，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)到的彩虹，結(jié)合圖片，學(xué)生門踴躍發(fā)言，為這堂課開了個(gè)好頭。課堂中，段老師注重朗讀訓(xùn)練，采用多種形式的朗讀方法，著重指導(dǎo)文中的問(wèn)句“您高興嗎？”，在一遍遍的朗誦中，學(xué)生們加深了對(duì)文章的理解，感受到了小女孩的美好期盼。同時(shí)，段老師隨文識(shí)字的教學(xué)也十分得法，在課文朗讀指導(dǎo)的過(guò)程中，潛移默化地運(yùn)用多種識(shí)字方法把生字送到了學(xué)生的腦中。一整堂課下來(lái)，學(xué)生精神集中，朗讀能力和識(shí)字能力都得到了不少的提升。

許諾老師執(zhí)教《彩虹》的第二課時(shí)，教學(xué)時(shí)，許老師圍繞“小女孩想為家人做哪些事”這一主問(wèn)題，通過(guò)找關(guān)鍵詞的方法，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“我”的懂事體貼，在一遍遍朗讀中，實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，許老師特別注重學(xué)生們的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，適時(shí)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，學(xué)生們語(yǔ)言素養(yǎng)也在一次次鼓勵(lì)聲中得以提升。

“三小四會(huì)”好課堂是銅山實(shí)小教學(xué)改革的重要舉措，也是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。教育是科學(xué)，需要遵循規(guī)律，教育更是藝術(shù)，需要不斷創(chuàng)新。

責(zé)任編輯：唐子韜