9月3日，齊齊哈爾市第二十五中學(xué)校積極響應(yīng)相關(guān)要求，精心開設(shè)了以“從‘心’開始，助力適應(yīng)”為主題的心理健康專題課程。通過多樣化的教學(xué)方式與活動(dòng)，全面關(guān)注學(xué)生心理健康，取得了較好效果。關(guān)心下一代，教孩子們認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立關(guān)注自身心理健康的意識(shí)，為后續(xù)的心理健康教育課程奠定良好基礎(chǔ)。心理老師王老師采用通俗易懂的語言和生動(dòng)形象的比喻，向?qū)W生解釋了心理健康的內(nèi)涵，包括情緒穩(wěn)定、自我認(rèn)知準(zhǔn)確、人際關(guān)系和諧等方面。通過對(duì)比健康心理和不健康心理的表現(xiàn)，讓學(xué)生更加直觀地理解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，積極記錄重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)心理健康知識(shí)有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在小組討論中，學(xué)生們積極分享自己對(duì)心理健康的看法和經(jīng)歷，增進(jìn)了彼此之間地交流和理解。心理小測(cè)試則讓學(xué)生通過簡(jiǎn)單的題目了解自己的心理狀態(tài)，引發(fā)了他們對(duì)自身心理健康的關(guān)注和思考。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂氣氛活躍起來。課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和積極性，能夠認(rèn)真聽講，積極思考問題，并主動(dòng)參與課堂互動(dòng)。大多數(shù)學(xué)生能夠按時(shí)完成課堂任務(wù)，如記錄筆記、參與討論等，體現(xiàn)了他們對(duì)心理健康知識(shí)的重視和渴望學(xué)習(xí)的態(tài)度。此次開學(xué)第一課取得了預(yù)期的效果。

責(zé)任編輯：唐子韜