為切實了解學(xué)生暑假學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，協(xié)同家長探討暑期個性化學(xué)習(xí)計劃，扎實做好暑期學(xué)生安全保障和成長引導(dǎo)，搭建家校共育的堅實橋梁，八月上旬，耿棚中學(xué)組織新高二和新高三班主任們開展暑期家訪活動?；顒佑赡昙壷魅瓮艚∶瘛菑婁泿ш?，各班主任們分組上門走訪。

活動開展前，教師們做了充分準(zhǔn)備。第一，梳理學(xué)生在校學(xué)業(yè)成績、性格特點及需重點溝通的問題，確保家訪實效。形成個性化溝通提綱；第二，班主任與家長提前聯(lián)系，確認(rèn)家訪時間、地點。

家訪過程中，老師走進(jìn)一個個學(xué)生家庭，與家長深入交流學(xué)生情況，詢問學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃、時間管理及執(zhí)行情況，傾聽學(xué)生對學(xué)習(xí)的困惑與期待，詳細(xì)了解了學(xué)生的居家狀態(tài)和實際需求。各班主任向家長反饋學(xué)生上一學(xué)年學(xué)習(xí)表現(xiàn)、優(yōu)勢與待提升點，提供個性化假期學(xué)習(xí)建議，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提醒家長關(guān)注孩子心理健康及假期防溺水、交通、防電詐安全，營造輕松和諧的家庭氛圍。
    

家訪結(jié)束后，老師根據(jù)學(xué)生填寫的《學(xué)生暑假學(xué)習(xí)情況調(diào)查表》和家長們反饋的問題、建議，認(rèn)真填寫《家訪記錄表》。學(xué)校和年級會根據(jù)家訪情況進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)工作，提供更有針對性的教育教學(xué)服務(wù)。

家校共育是學(xué)校關(guān)工委工作的主要內(nèi)容之一。此次家訪通過與家長的溝通并與學(xué)生面對面地交流，傳遞了教育的溫度，家長紛紛表示會積極配合學(xué)校，共同監(jiān)督孩子不斷進(jìn)步和健康成長。

責(zé)任編輯：唐子韜