7月24日，湖南省永州市江華縣“五老”形象大使、崇江書院創(chuàng)始人田耕組織了一場(chǎng)別開生面的防溺水主題夏令營(yíng)。40余名學(xué)員在專業(yè)教官帶領(lǐng)下深入崇江河段，湍急水流中，孩子們?cè)诤訛殨r(shí)因濕滑卵石多次踉蹌，切身感受了自然水域的潛在危險(xiǎn)。當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)者自發(fā)在下游撐起竹筏警戒，與教育團(tuán)隊(duì)形成雙重防護(hù)，將雨后漲水的崇江河變成生動(dòng)的防溺水實(shí)景課堂。

活動(dòng)前，教官再三強(qiáng)調(diào)安全準(zhǔn)則：“河灘鵝卵石雖美，只可沿岸觀賞；水流湍急處，嚴(yán)禁擅自靠近；遇險(xiǎn)要呼救，互助保平安”。

活動(dòng)中，田耕創(chuàng)新推出“情境體驗(yàn)+文化浸潤(rùn)”教學(xué)模式。當(dāng)倔強(qiáng)學(xué)員沖向深水區(qū)時(shí)，田耕緊握其手腕在安全范圍內(nèi)感受水流沖擊，通過“危險(xiǎn)感知+及時(shí)干預(yù)+理性分析”的完整流程，生動(dòng)展現(xiàn)了安全教育中“收放自如”的育人智慧。

活動(dòng)后，夜幕低垂，篝火旁，田耕援引《孝經(jīng)》"身體發(fā)膚，受之父母”，將孝道與防溺水有機(jī)融合：若不愛惜生命，便是對(duì)父母最大的不敬，借傳統(tǒng)文化喚醒青少年的自我保護(hù)意識(shí)。

這場(chǎng)實(shí)踐既彰顯了“五老”守護(hù)山鄉(xiāng)未來的赤誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，開創(chuàng)了“風(fēng)險(xiǎn)警示+自然體驗(yàn)+文化熏陶”的立體防溺水模式。教官的專業(yè)、教師的陪伴、村民的援手，三方協(xié)力為鄉(xiāng)村安全教育提供了可復(fù)制的創(chuàng)新樣本。

責(zé)任編輯：唐子韜