11月5日，四川省廣元市蒼溪縣龍王中學(xué)關(guān)工委以“學(xué)生心理健康教育與常規(guī)管理”為主題，組織開展專題培訓(xùn)，旨在扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，進(jìn)一步提升班主任班級(jí)管理與德育引導(dǎo)專業(yè)能力。學(xué)校關(guān)工委負(fù)責(zé)人、全體班主任、德育管理干部及青年教師參與培訓(xùn)，共研育人良方。

培訓(xùn)現(xiàn)場，六位班主任結(jié)合日常工作中的典型案例，分享了心理健康教育與班級(jí)管理的實(shí)踐心得，生動(dòng)拆解實(shí)操技巧。市級(jí)優(yōu)秀班主任楊玉明老師以《以心換心，以愛博愛》為題開展專題講座，從“信念引領(lǐng)強(qiáng)根基、榜樣示范樹標(biāo)桿、因材施教促成長、嚴(yán)愛相濟(jì)提實(shí)效” 四個(gè)維度，通過鮮活事例和實(shí)用方法，為參訓(xùn)青年教師提供了可借鑒、可操作的實(shí)踐范本，引發(fā)全場共鳴。

學(xué)校關(guān)工委主任張?zhí)祛冈诳偨Y(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，班主任既是學(xué)生成長路上的“貼心管理者”，更是“引航擺渡人”。他明確提出，心理健康教育需牢牢把握三個(gè)核心：一是平衡 “嚴(yán)”與 “愛”，做到嚴(yán)而有度、愛而有方；二是落地“細(xì)”與“實(shí)”，聚焦日常細(xì)節(jié)、筑牢育人實(shí)效；三是融合“管”與“育”，以管促規(guī)范、以育潤心靈，切實(shí)守護(hù)學(xué)生身心健康成長。

本次培訓(xùn)兼具理論高度與實(shí)踐溫度，既有效凝聚了全校育人共識(shí)，又切實(shí)提升了青年教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，為龍王中學(xué)持續(xù)護(hù)航學(xué)生身心健康成長、構(gòu)建全員育人、全程育人、全方位育人的心理健康教育體系奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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