我心中的素質教育并不像一般人所想像的那樣遙遠。俗話說“讀萬卷書，行萬里路”。就連埋頭苦讀，懸梁刺股的古人，也有“絕知此事要躬行”這樣的說法。由此看來，社會實踐很重要，這也是我心中的素質教育最主要的一項。

比如說，學《春》這一課時，就可以帶著我們去踏青，去了解大自然，接觸大自然，親近大自然，這樣才能真正地體會作者在課文中的用意，去真正感受春；學《鶯》這一課時，就可以把我們領到鳥兒的世界中，同鶯一起歌唱，也可以更多地觀察那些可愛的鶯；寫參觀、旅游、采訪等紀實性作文時，也可以讓大家去逛逛，游覽一下，真正寫自己的所見所聞，而不是靠一些資料去空寫?？傊?，讓我們多一些接觸現(xiàn)實社會方方面面的機會，能提高我們對學習的興趣，成績自然而然也就上去了。

當然了，注重實踐也不能忽視了書本知識，但針對“興趣”一詞來講，也有一定的技巧。我覺得，科目的安排對學習的興趣也有很大的影響。如果合理安排科目，再加上一些實踐活動的話，那就十全十美了。

那么怎樣合理安排呢?例如早晨第一節(jié)課應該是側重記憶知識的科目，因為早晨記憶力比較強；而下午的第一節(jié)課，要安排側重趣味性的科目，像體育課，科學課等趣味性的科目，可以使我們在下節(jié)的主課學習時減少睡意。課后加課最好能以同學們自愿為原則。晚上要允許我們看看新聞，了解國內大事，這樣，學習了一天，也收獲了一天，學習效率高了，學習成績也就好了。

責任編輯：唐子韜