9月1日—7日，為貫徹落實(shí)教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)的《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動計(jì)劃（2023-2025年）》文件精神，遼寧省本溪市關(guān)工委青少年心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中心在北星小學(xué)開展了豐富多彩的心理健康教育系列開學(xué)第一課教學(xué)活動，為師生開啟充滿關(guān)懷與活力的新學(xué)年。

上好第一節(jié)心理課。課程聚焦新學(xué)期心理適應(yīng)調(diào)適，引導(dǎo)孩子們完成新學(xué)期活動規(guī)劃與準(zhǔn)備，幫助其明確目標(biāo)、調(diào)整狀態(tài)，為整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活筑牢心理基礎(chǔ)。

開展社會實(shí)踐活動。通過親手種植芽苗，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心與耐心；后續(xù)的義賣活動則為學(xué)生搭建了人際交往與能力鍛煉的平臺，在實(shí)踐中提升心理韌性與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

營造心理健康氛圍。面向全體學(xué)生開展專題心理大課，以更系統(tǒng)、生動的形式普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我、學(xué)會情緒管理，營造積極向上的校園心理氛圍。

組織教師心理培訓(xùn)。組織教師參與心理健康專題培訓(xùn)，通過觀看教學(xué)視頻、自主學(xué)習(xí)等方式，提升教師的心理健康教育能力，為更好地關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生心理狀態(tài)提供專業(yè)支撐。

此次開學(xué)心理健康教育第一課系列活動，兼顧學(xué)生成長與教師發(fā)展，通過多樣化形式將心理健康教育融入開學(xué)初期，為構(gòu)建和諧校園、助力師生全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

責(zé)任編輯：張勤祎