9月4日，為促進勞動教育與心理健康教育工作的進一步開展，遼寧省本溪市教師進修學院小學部勞動教研會在市教育學院511教室舉行。 

會議由教研員丁義老師主持。她先總結(jié)了上學期勞動教育工作，然后部署了本學期工作計劃。最后，由國家二級心理咨詢師、本溪市關(guān)工委青少年心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中心宣傳部長、北星小學勞動教育教師邵士蓮作“勞動教育與心理健康教育融合創(chuàng)新”分享。

邵部長圍繞三年級勞動教育上冊8節(jié)新授課內(nèi)容，開展了融合心理健康教育與中華傳統(tǒng)美德的課程創(chuàng)新設(shè)計。課程以“五育并舉”為指導(dǎo)，旨在通過勞動實踐，實現(xiàn)“樹德、增智、強體、育美、潤心”的綜合育人目標。

針對小學階段學生的認知特點，采用“勞動技能+心理體驗+美德傳承”的三維融合模式，將抽象的心理健康教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可感、可做、可悟的實踐活動內(nèi)容。

本溪市關(guān)工委青少年心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)中心這一融合創(chuàng)新實踐，不僅豐富了勞動課程的內(nèi)涵，也為心理健康教育找到了生動有效的實踐路徑，必將推動全市青少年勞動教育和心理健康教育高質(zhì)量發(fā)展。

責任編輯：張勤祎