我們徐州市小記者團(tuán)在韶山時，曾采訪了“毛家飯店”的女老板——湯瑞仁女士。從她的講話中，我聽到了一個有意思的小插曲：以前湯女士并不會外語，在她第一次接待外賓時，客人點(diǎn)完菜說了聲“OK”，她誤解成了方言“太燙”，特意把熱菜涼了半天才送去；客人接菜時說了句“Thank you”，她又誤聽為“吃了再送”。鬧了很多笑話，經(jīng)過這件事后，湯女士便開始勤奮認(rèn)真地學(xué)習(xí)外語，如今，她已能掌握英、日兩國日常用語了。

湯女士學(xué)外語，可以說是完全被激的。她因不懂外語吃了虧，感到外語的重要性，便開始學(xué)習(xí)，這有點(diǎn)類似于我們常說的“激將法”。激將法可以激出人的沖動，偶爾沖動一下也有好處，它還可以激出人潛在的能力，激出人平常所沒有的鎮(zhèn)定、毅力。我有位同學(xué)，練得一手好字，我問過她：“你怎么狠下心苦練字的呢？”她告訴我說：“我的寫字功底并不好，二年級時有位親友曾說‘這孩子的字沒救了’,我不服，憋足一口氣練了起來。又是激將法在起作用。

我覺得在學(xué)習(xí)上，有時也可以請激將法來幫幫忙。日復(fù)一日的兩點(diǎn)一線式生活和繁重的作業(yè)，早已把我們搞得七竅生煙，偶爾也該激一激，將一將，換一種方式學(xué)。這種方式也許會激出比平常高一倍甚至幾倍的毅力，讓人產(chǎn)生“不達(dá)目的不罷休”的決心，做出令自己也大吃一驚的事。

某中學(xué)的小A小B是對好朋友，小A是班內(nèi)的優(yōu)等生，小B卻總是在20名內(nèi)玩蹺蹺板。一次小A說：“小B，以后考不上重點(diǎn)高中別讓你爸花錢找關(guān)系?！毙被好友的話激怒了，從此奮發(fā)進(jìn)取，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)。畢業(yè)后小A寫了封道歉信，說當(dāng)時是為了激醒他，小B感動地哭了。這是件真實(shí)的故事。

我說的激發(fā)力，只是偶爾用一下，換個腦子，因?yàn)樯秸浜Ｎ冻远嗔艘矔?。激發(fā)力好比是開路將軍、敢死隊(duì)，真正的主力部隊(duì)當(dāng)然是恒心。

責(zé)任編輯：唐子韜