繽紛暑期，快樂學習；實踐課堂，AI賦能。7月 5日，南通市關(guān)工委與南通大學人工智能與計算機學院合作，以“美育AI 創(chuàng)想無界”為主題，為青少年量身定制，組織開展了一場人工智能培訓(xùn)活動，孩子們以虛擬彩筆繪出絢麗畫卷，以創(chuàng)意設(shè)計比拼賦詩譜曲，使“學習課堂”瞬間變成了“才藝秀場”。

AI 繪畫，開啟藝術(shù)新視界。志愿者閔捷先通過一個繪畫體驗活動—“魔法橡皮擦”，帶領(lǐng)孩子們體驗并領(lǐng)悟AI繪畫的奧秘，講解AI 繪畫的原理。志愿者提問：“在我們用彩鉛覆蓋自己的畫作階段，這是用到了什么原理呢？”孩子們紛紛舉手回答，現(xiàn)場氣氛熱烈。

接著，志愿者李梓鳴和嚴瑤用AI技術(shù)，對小朋友的畫作進行二次創(chuàng)作：“這幅畫是根據(jù)大家所畫的畫生成的，但比我們自己想象的還精彩！”固然，那 AI 繪畫作品色彩豐富、細節(jié)精致，仿佛有著生命一般，孩子們好奇的目光里漾開漣漪，贊嘆不已。

AI 古詩詞應(yīng)用，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化魅力。志愿者讓孩子們讀一首最欣賞的古詩詞。一位同學舉著稚嫩的小手說：“王之渙的《登鸛雀樓》”他十分流利地背出來：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！痹捯魟偮?，視頻很快就生成了。隨著志愿者的介紹，孩子們看到了 AI 根據(jù)古詩詞意境生成的視頻，那視頻中的“白日、河流、樓房、高塔”等意境，仿佛躍然紙上，看得孩子們直拍小手。志愿者順勢啟發(fā)大家：科技能讓藝術(shù)創(chuàng)作更便捷；創(chuàng)意可以無邊界。孩子們在活動中讀懂了藝術(shù)與科技的融合，將會產(chǎn)生意想不到美妙效果。

AI 作曲，奏響創(chuàng)意樂章。“同學們想聽歌曲嗎？，AI 作曲家可以幫你作詞譜曲呢！”接著，志愿者隨意問一個同學，想寫一首什么樣的歌曲呢？有個孩子說：“古韻，柔婉，浪漫，細膩”。話音剛落，AI 作曲家根據(jù)孩子的要求，分析旋律，創(chuàng)作歌詞，譜好曲子，然后精準地演奏出美妙的樂章。更神奇的是，AI 作曲家還能與孩子們合作創(chuàng)作歌曲。在演示中，孩子們輸入“歌曲、歡快、流行”，AI 立刻生成了一首歡快的流行歌曲，小朋友們都感覺非常神奇。通過 AI 作曲，孩子們不僅學會了如何利用現(xiàn)代科技來創(chuàng)作音樂，還深刻體會到了科技與藝術(shù)結(jié)合的魅力。志愿者總結(jié)道：“AI 不僅可以幫我們創(chuàng)作音樂作品，還可讓我們更好地表達自己的情感?！?/span>

AI美育應(yīng)用走向國際舞臺。“同學們想不想知道AI在國外發(fā)展如何呢？”講解員話音剛落，留學生志愿者Waminy Banze便走上臺來。她向同學們介紹的AI皮膚檢測儀可以掃描皮膚，“看，它能當‘超級皮膚偵探’呢！”現(xiàn)場響起一片驚嘆?！癆I還能幫科學家研發(fā)洗發(fā)水配方，就像調(diào)飲料一樣調(diào)配成分”，她補充道。大屏幕上，AI生成的圖片和視頻引來陣陣掌聲。Waminy最后說道，“相信不久的將來AI會走進大家生活的每個角落?！边@番分享讓同學們對人工智能科技的未來充滿期待。

下課鈴聲已響許久，但孩子們?nèi)匀粐鳤I 繪畫設(shè)備、AI 作曲軟件，遲遲不愿離開，他們好奇地問這問那：機器人會幫我解數(shù)學難題嗎？機器人能幫我寫一篇作文嗎？機器人會幫我們做飯燒菜嗎？形形色色、稀奇古怪的問題，一串一串地冒出來，弄得志愿意者們應(yīng)接不暇。在場的市關(guān)工委副主任黃鶴群連連點頭，有感而發(fā)：“培訓(xùn)活動激發(fā)了孩子們的好奇心，給他們埋下了科學的種子。相信這一粒粒種子必將生根發(fā)芽，長出參天大樹，我們的未來大有希望。”