11月20--28日，元寶山礦區(qū)小學(xué)關(guān)工委、教務(wù)處以“尚美融學(xué)，五育并舉”為核心的學(xué)科融合活動(dòng)，打破傳統(tǒng)教學(xué)框架，將碎片化的學(xué)科知識(shí)編織成滋養(yǎng)學(xué)生全面成長(zhǎng)的完整養(yǎng)分，詮釋“以美育人，以文化人”的教育真諦，為義務(wù)教育階段學(xué)科融合落地提供了鮮活樣本。

低年級(jí)以童趣為橋，讓知識(shí)扎根生活土壤?！皶?shū)香潤(rùn)童心，跳蚤樂(lè)不?！被顒?dòng)化身趣味“學(xué)科市集”，語(yǔ)文的閱讀分享、數(shù)學(xué)的實(shí)操運(yùn)算、道法的互助包容、勞動(dòng)的動(dòng)手實(shí)踐與靈動(dòng)音樂(lè)交織相融。

中年級(jí)以情懷為核，讓素養(yǎng)與信念共升華。聚焦家國(guó)情懷，解鎖多元融合形態(tài)。“紅星跨學(xué)科”活動(dòng)中，《七律·長(zhǎng)征》的朗誦、長(zhǎng)征精神的舞蹈與《歌唱祖國(guó)》的合唱，將語(yǔ)、道、音三門(mén)學(xué)科擰成傳遞紅色力量的紐帶；“非遺‘潮’起來(lái)”活動(dòng)，孩子們循著課文中的故事，用美術(shù)紋樣創(chuàng)作作品，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)對(duì)稱(chēng)美，讓非遺文化在學(xué)科聯(lián)動(dòng)中煥發(fā)新生。課本劇《秋天的雨》將語(yǔ)、科、英、數(shù)、道等學(xué)科知識(shí)巧妙融合，讓知識(shí)與審美實(shí)現(xiàn)多維提升。

高年級(jí)以傳承為脈，讓文化與智慧相輝映?！按┰角陮?duì)話祖沖之”情景劇中，數(shù)學(xué)圓周率知識(shí)與科學(xué)測(cè)算方法碰撞，讓古今智慧沉淀文化厚度；語(yǔ)文“情暖重陽(yáng)”詩(shī)句化作手勢(shì)舞，道法孝親融入行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與價(jià)值的雙向賦能。

此次學(xué)科融合錨定“尚美向善、幸福成長(zhǎng)”內(nèi)核，將“尚美教育”理念融入實(shí)踐，既夯實(shí)學(xué)生學(xué)識(shí)根基，又厚植家國(guó)情懷與文化自信。

責(zé)任編輯：張勤祎